《习作复习》听课反思

陆郎中心小学 吕燕

听了刘彬老师的课，我收获颇丰，感触也很大。在作文课开始，刘彬老师便给我留下了一个深刻的印象，她是一位有心的老师，能把学生的作文出版在扬子晚报、金陵日报上，平时所下的功夫是我无法企及的。

刘彬老师说，复习是整本书的融汇，归纳，整合，教师心中要有抓手，要学会融会贯通。

复习主要分为三大块：阅读、作文、语基

一、作文的复习

教师在教作文时要明确作文要点，归纳方法。就像今天刘彬老师的作文复习课，她把五年级的八篇作文归纳了说明文和记叙文两类文体，记叙文又分为写物、写景、写事。写景要有顺序，抓住特点；写事要写完整，抓重点，有真情。对每一篇作文了然于胸后，考场作文也就得心应手了。除此之外，我们还要鼓励后进生，培养他们的自信心。

二、语基

对于语基的复习不需要额外的花大量的时间，语基可以和课内阅读相结合，平时复习与考前两天相结合，语基重点抓字词，在平时的听写中要注意加上拼音。我觉得这一点非常重要，我们班有个别同学成绩中等，并不是不及格的学生，平时听写也可以很容易就过关，但是每逢考试，看拼音写词语这一块就会失分严重。这是因为他们在学拼音的时候没有学好，会写字，但是不认识拼音，所以平时听写加拼音是一种好办法。

三、阅读

要关注语文要素，，语文阅读要精讲精练，关注到课后习题，关注语文园地。课文无非是例子，在教学生课内阅读的同时要教学生理解阅读的方法。

掌握好这三大块，最后的复习才能有条不紊。