在课余时间我看了周国平先生的著作《让教育回归人性》的第一辑，虽然只是阅读了一小部分但受益颇多。在开头就提到了教育的七条箴言，作为刚入职的青年教师难免希望能够通过成绩表现自己，往往忽略了学生们的感受，只是通过不断地练习进行的规范教育，失去了这个年龄段本身存在的价值，尤其是低年级学生是充满好奇心、求知欲和想象力，但是在教学过程中会规范化的引领学生到教师想要的道路上。正如第四条箴言所说最重要的教育原则不是爱惜时间，要浪费时间，可能乍一听必然反对，40分钟的课哪能浪费，可是仔细回想教师单方面的讲授似乎效果微弱，学生必然要有时间体验与思考，从而感悟真理。

在平常教学中教师的角色往往是绝对的压制，这就导致学生会成为一个无趣的学生，对学习必然也是提不起任何动力。所以才强调我们应该让教育回归人性，培养孩子的智育美育德育，使学生们有健康的心态，培养智力活动的兴趣，习惯和能力。