让教育回归人性

美国教育学家杜威认为：“教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无其他目的。”与《让教育回归人性》一书不谋而合。读了这本书，也让我感受颇多。

教育被大多数看来是未来发财致富的必要敲门砖，却忘却了教育的初心与真谛。教育应是让人类摆脱无知，心向未来，个体极具幸福感的方向灯。而在很多学校，为了教学成绩而教育，为了学校荣誉而教育，还有的为了前途和金钱而教育...现在的父母们，为了让孩子适应社会，将来谋求更好的职业，能够做出成就，仿佛不朝着这个目标，教育就不具备真正的价值了。人们都将赋予教育的外在意义看的很透彻，并且贯彻的很好，却忽视让儿童保持其内在自身的价值。

为什么不能让孩子们回归本性，做真实的自己。让我们的教育目的也单纯一点，不带或者尽量少掺杂一些功力的东西。这也是我们作为教师和父母正要深思的，首先我们自己要站好立场，不能从众，更不能打着“为了孩子好”的旗号剥夺孩子的“自由”，其次要正确引导孩子，帮助梳理正确的价值观和学习观，促进其身心“健康”发展。

教育应该回归本性，就像卢梭的“自然教育”，让儿童回归自然本性。蒙田也说：“学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。