学生变得爱举手了

教师在组织教学活动，经常会碰到这样的情况：当老师有问题要问孩子的时候，能够积极举手发言并且思维活跃的就那么几个孩子。然而另外一些孩子却很少发言，常常是一副“事不关己，搞搞挂起”的样子。为什么这些孩子不爱举手发言呢？是因为对老师提出的问题回答不出来，还是本身上课不够专注，从而使得思绪游离与活动之外；或者是即使知道答案，却因生性胆小而不敢回答。

经过一段时间的观察，我逐渐发现了这些孩子不爱举手的原因所在，并随后采取了相应的教育措施。像小恒、京京等孩子是因为胆小而不敢回答问题，在课堂上我就鼓励他们大胆举手，并及时对他们的回答给予表扬和肯定，让他们能够逐步养成大胆发言的好习惯，相信自己。对小涛、琪琪等注意力不够集中的孩子，课上我就有意识地对他们进行提醒、引导，帮助他们将注意力及时引回来。与此同时，我还对积极举手发言的孩子奖励贴纸，以激发孩子们的学习积极性。

经过一段时间的培养，孩子们在课堂上也认真了，回答问题也积极，都有了不同程度的提高。看到那一只只高高举起的小手，我的心中充满了希望和感动。