让学生在体验中学习

体验式课堂就是让学生通过活动、操作，亲身经历过程，获得数学知识。一般教师会设计活动，并配上相应的要求，让学生自主完成。这样的课堂更活，更能调动学生的思维和积极性。

其实在我平时的课上，并不常采用这样的形式。一是教师的课前准备比较繁琐，需要准备学习单，设置活动环节。二是有些课我无法设计出可以活动的环节，或者活动对于本课的学习没有太大的意义。

但是不可否认，体验式课堂对学生是非常有好处的。它充分给予学生自主思考探究的时间和空间，将课堂的主动权交给学生，由学生自己发现知识，得出结论。但是体验式课堂更需要教师付出更多的课前准备的精力，而且在课堂中，需要教师对学生所展现出来的过程和结论进行筛选，挑出典型的、有针对性的进行展示、对比。在课堂上我发现，虽然每个同学都拿了学习单，但并不是每个人都能投入进去，有部分学生是被动地活动，所以就需要教师进行把控，关注到每一个学生的状态，而且要在每个交流展示活动后进行总结升华，这样的体验式课堂才能真正的发挥出应有的作用。