爱是唯一的答案

提到老师，我首先联想到的是《师说》里的一句话，“师者，所以传道、授业、解惑也”。这句话中的首先提到的就是传道，所谓”传道”最基本的就是传递社会传统道德和正统价值观念。可以说，教师对学生的影响是非常大的。作为一个刚刚步入教师队伍的年轻人，我深以为然，并一直以此提醒自己。

从学生成为教师，自己的第一批学生是一群一年级的可爱的孩子们。作为他们的班主任，开始我是有点不适应的。一年级新生刚入学，他们的学习生活发生质的变化。如何让每一个新同学都觉得学校的生活快乐，学校里的学习有趣，学校里的老师亲切，我们对于学生的爱可以说是唯一的答案了。

爱是具有感染性的，班主任老师的微笑能让孩子每一天的生活充满阳光。告别了轻松愉快的幼儿园，走进陌生而又向往的小学校园，在孩子幼小的心灵深处，除了兴奋、自豪，也许还夹杂着一丝的害怕。这时,我们要微笑地告诉他们:“我是你们的班主任，是大家最忠实的朋友，如果你有什么困难，尽管告诉我，我会尽力帮助你的。”我一直践行着，但是却发现有的孩子需要更多的关心与爱。

小天就是这样的一个孩子。，他课上不能集中精力听讲，要么做小动作、摆弄铅笔盒里乱七八糟的小东西，要么与前后左右的同学讲话，影响其它同学听课。课后作业不能按时完成，由于课上不认真听讲，作业很多都不会做，错误率高。平时测验经常在不及格边缘徘徊。由于成绩不理想，别人都不太愿意与他交往。小天在与同学的交流过程中，经常起争执。在课间，动辄就是发生争吵，或是争斗打闹。这个孩子让我很是头疼，主动找了他来谈心，但是他却紧闭心门，不愿开口。我一时不知道如何是好，我的师父就提醒我可以去孩子家里了解情况。通过家访我了解到之前在幼儿园的时候，家长就不太顾得上孩子。小天与其他小朋友的沟通产生了问题，家长认为孩子还小，大了就没有什么问题了。

了解到情况以后，我还在想着到底要怎么帮助这个孩子，机会就来了。在一次上课前，我看见教室的门前有一张废纸。铃声响了，同学们一窝蜂的冲进了教室，谁也没有顾得上地上还有一张纸。最后终于有人捡起了这张废纸扔到了垃圾桶里。我一看，居然是小天，我心里一暖，灵机一动，想到了一个好方法。下午的班会课上，我们以“与众不同的考试”为题开了一次班会。在班会上我一连提出了好几个问题，在这一次特殊的考试中为什么只有小天通过了考试?他的行为是一种什么表现?我们其他同学呢?这一连串的问题让同学们都羞愧的低下了头。在接下来的时间里，我着重表扬了小天的行为，我看到小天的眼睛里出现了亮光，那是之前我都没有看到过的希望。同时，我也看到周围同学的改变。大家不再那么排斥小天，小天也一天天的进步。

在之后的日子里，我决定趁热打铁，彻底的改变这个孩子。平时上课的时候，只要是小天能够回答的问题，我就尽量让他回答。即使他回答的不准确或者不是很全面，我都会及时的鼓励他，表扬他回答对的地方，进一步激发他主动学习的兴趣。在他作业写的非常好的时候，考试有进步的时候，课堂表现优秀的时候，我都会及时的表扬他。此外，针对他平时比较爱劳动，不怕脏、不怕累，每次大扫除，我总是让他负责包干区的卫生，他每回都干得很出色。

过了几个月，小天对我的态度有了一百八十度的大转弯。他能主动找我谈话，把心中的不快诉说给我听。当他与同学发生矛盾时，也不再一味的大吵大闹，而是学会克制自己的情绪。渐渐的，他能与同学和睦相处了，自然朋友也越来越多了，家长和孩子都感到高兴。

恰倒好处的爱与关心对于不同时期的学生在人格、心理等方面的发展十分重要。一个班主任，只有让学生在不同阶段感到并且接受老师的爱与关心，他才能带领学生成为更好的大人。如何教好学生，这是一个一直困惑着我们的问题。而爱应该就是唯一的答案了。