曙光

两个多月过去，我看不到光明。他让我犹豫不觉，我在犹豫自己还在坚持什么？经历了三次检测他的成绩在一步一步上升。可是他的认知还是停滞不前。我带着他我看不到希望，看不到光明，看不到我的期待。

他是我班上的一个后进生，班级里的倒数我叫他小熊熊，因为姓熊，加上他调皮捣蛋成绩也不理想，是一个名副其实的熊孩子，所以我叫他小熊熊。从开学到现在我让他每天放学以后陪他写作业，给他补习讲解。刚开始就让他读书识字，一篇课文中有一部分的字他都不认识。他缺乏主动性，不会思考。 就这样一个孩子让我痛苦不堪。

越是困难越要迎难而上，一开学我就和熊熊的妈妈说好了，每天放学后四点半来接他放学，我每天教他读书识字写字。从基础抓起。除了语文数学课，美术课音乐课我让他都来我的办公室，我陪她一起学习。一开始教他读书真的很难，一篇课文没有他能读通顺的句子。我一字一句的教他。一天天过去，两天过去，三天过去他的第一课终于学会了。能做到通顺流利的朗读课文。我感到很开心。当我让他读生字的时候我又蒙圈了，15个生字，只认识一半。我又慢慢的教他。终于他能全都认识了。会读会认以后就要会写。一听写又蒙圈了，十个字会写三五个。就这样一天天我陪他写，陪她读。慢慢的积累，有一天数学老师告诉我说：“她发现小熊熊能认识一些字了。”听了数学老师的话我感到欣慰。

我教他只有一个目的，希望他能多认识一些字，能看懂课文。对于成绩我的要求不高，只要求他尽自己的努力就可以了。