歌唱课《游子吟》教学反思

陆郎中心小学 郑婧毓

  《游子吟》是一首赞美无私的母爱和对母亲的感激之情的新学堂歌。为了激发学生学习歌曲的兴趣，丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣，突出母子情的主题，我这堂课主要以审美为核心，注重学生的情感体验，注意感情教育。
  在本课的教学中，我直接以歌曲《世上只有妈妈好》导入，让学生从课堂的开始就感受到浓浓的母爱，以图片母亲为自己孩子缝衣服的场景介绍孟郊和其母亲的故事，引出课题《游子吟》，因为这是一首古诗词音乐，因此以配乐朗诵的方式让学生感受古诗词音乐的美感，在通过以前的学习和朗诵的过程中，体会诗中的情感，说一说自己最喜欢的句子所表达的意思，接着聆听歌曲《游子吟》，用呜的声音轻轻跟着哼唱歌曲，歌曲的节奏比较难，但旋律好听，我发现学生在本课的学习时可以很快安静下来聆听歌曲，在歌曲较难的前倚音的地方，通过母亲缝针时“临行密密缝”这样的方式来感受倚音唱起来时应该要密集一些学生通过这样的方式很快就能唱起来，通过教师的范唱、对比感受有无连音线哪一种更能体现母亲与孩子之间依依不舍的感情。整堂课的气氛比较活跃，环节比较紧凑，通过反复听唱歌曲和模唱旋律，学生对于歌曲的旋律比较熟悉，音准也得到了提高。在拓展环节，我们也共同聆听了其他由古诗词音乐改编的歌曲，体会到祖国博大精深的文化。