陆郎中心小学“五认真”检查公示

一、检查人员：马勇 潘仕祥 何德平 苗凯旋

二、检查时间：2020 年 9月29日（第五周周二）

三、检查内容：主、兼教所有五认真材料

四、检查对象：

全校教学一线教师

五、分项点评：

备课：

语文：对比之前，从反馈来看老师们在对待备课的态度上有了不小的进步。大部分教师完成得很不错，如：何德平校长事务繁杂，住家东山，早出晚归，也身先士卒，做好教学常规的表率，包括备课在内的五认真材料遵照要求，书写认真，内容具体，批改认真。熊进才老师的电子备课复备任务已全部完成，周凡老师，侯丹老师，沙琳琳老师的备课书写认真工整，自己美观，堪称年轻教师中的表率。

也有一些年轻教师手写备课，但是不得法，虽然吃了辛苦，但是，在形式上还需要按照规定。有个别老师备单元讲评课，把学生的成绩就提前预知清楚，这样的低级错误应当杜绝。

数学：总体情况良好。其中查正美、查福琴、倪万梅、丁希宝、刘淑贤等教师表现突出。他们备课课时足，复备、反思量足，书写认真工整，字迹美观。材料整理有序，让人赏心悦目。尤其是查福琴老师真正从学情出发，在教学首周安排了针对上学期未完成内容的补偿性教学。

部分教师采用电子备课的形式，虽然每课都有复备，但有的复备内容少，难达要求。有的字迹潦草，难以辨认。请全体数学老师注意，真研究真备课。

英语：总体情况良好。其中孙园园、徐书情等教师表现突出。他们备课课时足，复备、反思量足，书写认真工整，字迹美观。材料整理有序。

艺体技能学科：专职艺体技能学科教师能在备课中展现其过强的专业性，过硬的专业基本功。备课图文并茂，书写认真工整，字迹美观：如美术组贺青、肖雪娇、徐常乐，体育组：吴倩、戴旭柏、查玉鹏，科学组：郭彦松、李宏伟，音乐组：武静、郑婧毓；信息组：黄霞、时代等。其中肖雪娇、时代等教师每一课都有反思。值得学习和提倡。

其中也存在部分教师对兼教学科的要求不清楚。个别教师的兼教学科采用电子备课但没有复备，且格式混乱。需要改正。

注：四五六年级的学案没有真正推行开来，说明认识不到位，不愿改变，不敢创新，教学理念与课改意识还不够，办法也不多，实则是缺少教育智慧。或者在作业的管理、练习的取舍方面，还需要学校教务处和教研组进行顶层设计和指导。

统一要求：四五六年级要坚持以先学后教理念，引导自主学习，学案有做必改，有改必评，可适当选作大练少量内容（由各年级教研组统一选作内容）。

检测辅导：

辅导：现在大部分班级都能够抓起来，有了固定的帮扶对象，能够结合平时的课堂教学和作业练习测试，加强指导，真正把学工生的辅导落在实处。

只是个别班级的后进生，没有达到按照学校规定的人数。关于辅导计划和辅导内容的记录还比较虚假，这是学校管理方面的问题，由教务处统一整改，坚持以真实不虚、真正为教师减负为原则。

检测：试卷的批改，都能按计划进行单元测试，有部分年级今天才进行测试。都能够做到同一时间安排，保证单元检测的公正和质量比对，试卷分析回归务实，评讲也比较详细，有分数登记，有的有家长签字，有学生订正后的复批。统一要求：为区别订正，可让学生用不同颜色笔订正（不能用红笔）。

关于错题集整理，许晶晶老师今年执教三年级，但班级学生已经将错题集整理得有模有样：要求明确，采用统一的簿本，各版块清楚。可在集体备课时作为范本在中高年级范围内推行。

作业：

作业批改，都能够按照学校的要求布置作业，完成补充习题，大练的选择作业量都能够达到，作业的形式也较多。但是作业的批改标准不够统一，书写不够规范，学生订正的方法也千奇百怪。

例如习字册的批改零乱，以后就要统一：“大块打钩钩，圈好小星星，星星下面批时间”；作文批改方面：大作文和小作文都要有总批，小作文的总批可以简单些，大作文都要有眉批，每篇作文至少有三处，眉批本数要占班级总数的1/3。

四五六年级粘贴作文评价表，要确定好表格的大小，引导好同学互评，依据每次习作的不同标准，精准评价。

听课：听课方面现在都能做到，真听课，听课栏目比较齐全，大多数教师听课节数完成。

建议在听课评价方面还需要花心思、评价科学到位，多些自己的思考。

教学有法，教无定法。作为有思想的教师，绝不要只跟在别人身后亦步亦趋，更不要东施效颦。学校希望年轻教师在学习他人先进经验的同时，一定要有自己的想法，融入自己的思考，学人之长，扬己之长。在学习与实践的过程中，大胆探索，敢破敢立，逐步创出自己的教学风格，形成特色。

十、量化评价

陆郎中心小学   语文  学科  “五认真 ”检查评价汇总表

陆郎中心小学   数学  学科  “五认真 ”检查评价汇总表

陆郎中心小学教学视导教师“五认真”评分一览表