“江宁区小学语文汉语拼音教学专题教研活动”的二次培训
  2020年9月29日,接区教研室通知，刘清清老师和沙琳琳老师在未来科技城小学参加了“江宁区小学语文汉语拼音教学专题的教研活动”。通过这次教研活动，她们获益匪浅，任重道远。

活动中，南京市百家湖小学孔校长发表“基于儿童和课标的汉语拼音教学”的讲座，孔校长指出，基于儿童的发展特点，他们正处于语言发展的关键期，在注意上，主要以无意注意为主；思维方式上以形象思维为主；记忆上主要以机械记忆占优等等。同时指出，汉语拼音要围绕课标教学。这些问题都需要我们老师去全身心关注。
    在这次培训中，有一个问题很值得我们深思。如何教汉语拼音?百家湖学校孔校长提到了以下策略：创设情境、用好情境图、打开故事门、融合语境、运用好教材中的词语、教材中的儿歌、建立联系、与生活的联系、与学过的汉字联系等等。另外，孔校长还着重强调了，汉语拼音是辅助识字和学说普通话的工具，教学中要防止人为增加难度。
    为了更好的落实这次培训，2020年9月30日，我校对所有语文老师进行了二次培训。培训上，沙琳琳老师认真传达了“基于儿童和课标的汉语拼音教学”教研主题。本次培训，不仅为老师提供了较明确的方向，也更好的为低年级语文老师排忧解难，解决了疑惑。