非人磨墨墨磨人

教育离不开写作，从自身专业发展、职称评定方面来看，教师需要写作。特级教师李建成认为教学写作给自己带来的变化关键在习惯养成方面——因为有了写作，所以养成了阅读习惯、探究习惯。

暑假期间，读了丁昌桂的《名教师是写出来的》。从教育写作为什么到是什么、写什么、怎样写，细致的讲述了教育写作。作为一名刚毕业的教师，在上学期间，写作总是让我头疼，每次都无从下笔，一直没有抓住写作的要点。读完这本书后，虽然说还是不擅长写作，但是我知道了怎么去完成一篇教育写作，知道该写什么。作为一名入职一年的教师，会在教学中遇到许多问题，作者将其称为教育之痛，问题应是写作的出发点。从小处入手，针对课堂中的每一个问题，细致研究，及时反思，将其记录下来。阅读也必不可少，只有广泛的阅读，才能让文章有理论支撑，让文章活起来。写作只是教师的一部分，教还是需要将主要的精力放在课堂里，只有认真的准备每一节课，认真对待每一次教研活动及时的反思，才能为写作提供素材。

读完《名教师是写出来的》一书后，虽说有很多感悟，知道了该怎样去写作，但是离写出一篇好的文章还有很大差距。万事开头难，知道怎样去写、该写什么是一个好的开始，还需继续观察反思、广泛阅读、认真写作。