高年级组第一次教研活动报道

     5月26日上午，高年级组刘士佳老师上了一节五年级下册“因数与倍数”的模仿课，本节课是在全体教师观看了教研室发布的注重学生的学为主题的网上报告的基础上开展的，因此本节课是对上课教师的一次考验，也给了听课教师还原上课内容的一个契机。

    本节课是一节概念课，教学本节内容需要注重学生的感知过程，不同于传统的教学过程，教者除了通过乘法或除法算式让学生感知因数与倍数的关系，在教学因数与倍数的研究范围时，通过数形结合帮助学生理解为什么要研究不为0的自然数，让学生知其然更知其所以然。找50以内数的所有因数和20以为数的倍数的过程，教师注重方法的迁移，让学生自主探索发现因数与倍数各自的特征。

     下午的研讨中，无论是同年级老师还是六年级的老师。都提出了对于本节课的想法和建议，上课教师对照建议认真思考，书写教学反思；这样的过程便真真正正达到了教研活动实行的目标，让上课教师在教研中反思进步。