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我校学生“学习习惯十佳标兵”火热投票中

发表日期:2020/7/11 16:44:15 作者:王贵发 有951位读者读过

                                            我校学生“学习习惯十佳标兵”火热投票中
       “根据《陆郎小学首届‘学习习惯十佳标兵’评选办法》和各年级酝酿推荐,以下28名同学为“陆郎小学首届学习习惯十佳标兵”候选人(排名不分先后),请您参与投票,选出心目中的十佳学习标兵。”这是陆郎小学通过微信公众号向家长、社会推出的投票评选活动。
       活动自7月10日8:00开始,截止日期为7月12日18:00,一天投一次,每次最多投10人。
       目前,参与活动的家长和社会各界人士众多,投票正在火热进行中。
附:28名候选人照片及事迹简介
      1号: 我是葛紫妍一个聪慧可爱、做事稳重的女孩。在学习上,上课坐姿端正,举手积极,平常认真做好预习和复习工作,学习态度端正;在班级管理上,我积极协助老师管理班级,是老师的得力小助手。
      2号:我是来自一(2)班的陈俊哲,很荣幸参加校学习习惯十佳标兵的评选活动。我想和大家分享我在学习上的三点经验:首先要“认真预习、课后复习”,其次应“作业优先、劳逸结合”,最后应当“广泛阅读,拓展思维”。
       3号:我叫王语晨,来自陆小一(3)班。课堂上,我积极回答老师提出的问题。在自己学习成绩优异的同时,也会耐心帮助其他同学。我也是一个爱舞蹈的小女孩,曾参加江苏省电视台优漫卡通节目展演。
       4号:我像一粒细沙,平凡而渺小,但我自信、勇敢,在学习上,我刻苦努力,珍惜每一分、每秒,在班级管理上,我是老师的小帮手。今后我会更加努力,做一个新时代的好学生。
       5号:我是二(1)班的吴辰熙,现任班级语文课代表。平时工作认真负责,课堂上能积极思考,踊跃举手,大胆发言。
        6号:我是来自二(2)班的许云龙,在本学期的学习中,课前我能自觉做好预习,课堂上认真思考老师提出的问题,积极开动脑筋并举手发言。完成作业时我能保持一个正确的书写姿势,做到“一拳一尺一寸”。课后能自觉进行课外书的阅读,同时做好阅读摘抄。
       7号:大家好,我是蒋天予,来自二年级3班,我每天晚上回家都会预习明天学习的内容,并且对今天所学内容进行复习,做到温故而知新;课堂上能保持注意力集中,积极思考,不开小差;写作业时我能独立认真完成,书写工整美观。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”在以后的学习生涯中,我将继续保持以上良好的学习习惯,争取更上一层楼!
       8号:大家好,我是来自二(4)班的邱昕蕊。我平常对自己要求严格,上课的时候,我坐得笔直,眼睛总是跟着老师走,生怕漏掉任何一点知识点。我的作业也总是被老师当做范本,展示给其他同学看。
       9号:我叫成佳慧,我来自二年级5班。课上我能积极回答问题,遇到难题勇于钻研,课下我能认真对待每一件小事,爱动脑筋,爱观察,爱提问。习惯十倍于自然,还请大家投我一票。
       10号:大家好!我是来自三年级一班的王希文,我在班级里担任学习委员。这学期,我养成了课前预习、课中认真、课后复习等一系列良好的学习习惯,老师还常常称赞我是三一班学生的学习榜样呢!
       11号:大家好,我叫李瑞安,我是陆郎小学三二班的班长,我是一个好学上进,有礼貌的好学生。课堂上,我养成了积极发言,从不分心的好习惯;课后我养成了按时认真地完成作业的好习惯。 我兴趣广泛,在外面学了许多艺术课,如跳舞、画画、古筝等等。当然,我所取得的成绩离不开老师的培育和谆谆教导。成绩只能属于过去。 路漫漫,在今后的成长道路上。我会牢记:“没有最好,只有更好。”会永远保持学习好习惯,做同学们的榜样。
        12号:大家好,我是来自三年级(3)班的黄晨。我文静,热爱学习,成绩优异,从学习中寻找自己的成就感。有句话不是说:“中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”一个人拥有知识,就像拥有一笔宝贵的财富。让风华正茂的我们在知识的海洋中尽情遨游吧!?
       13号:我是陆郎小学三年级4班的学生方晴。现任班级班长,工作踏实肯干,做事有恒心、有毅力。平时尊敬老师,热爱班级,以“动人的笑脸”帮助困难和求助的同学,学习成绩名列前茅,深受任课教师和同学的好评。我立志要做一个对社会有用的人。
       14号:三(5)班翟水涵同学,是班里大家公认的好习惯之星。她是大家眼里的 “小书虫”,不管是在课间还是在睡前半小时阅读的班级群打卡中,总能看到她认真阅读、求知若渴的身影。 “静”是她留给大家最深刻的印象,教室里,只要望向她所在的角落,就可以看到她安静地在座位上阅读或者做练习。班里的同学们都愿意称呼她为“小智囊”的背后,而这背后少不了她所具备的好习惯的强大助力。
       15号:我叫马嘉玥,来自四一班,我是一个活泼开朗的小姑娘,在班上担任班长一职,是老师的好帮手,同学的好榜样。书籍是我进步的阶梯,捧书默诵是我最美的表情,上课时我能够积极举手发言,主动思考老师提出的问题,课后能认真完成老师布置的各项作业。我喜欢弹古筝、画画、唱歌,今后我会继续严格要求自己,争取更大的进步!
        16号:我是马琳琳,是四二班的一名学生。从踏入小学生活开始我便严格要求自己。课前预习课堂认真听讲,课后及时巩固复习。在班级管理方面我也积极帮助老师维护班级日常秩序,是老师的好帮手!与同学相处方面我乐于助人,常常帮助学习有困难的同学!我会再接再厉争取做到更好!
      17号:我是吴翼瑶,是四三班的一名学生,老师常说,好的习惯可以让我们终身受益。所以,我格外注重自己行为习惯的培养。在学习上,我从不拖欠作业,课前预习,课中认真听讲,课后复习,有条不紊。在生活中,我按时吃饭,按时起床,按时睡觉,所有我的身体可强壮啦。在与人相处方面,我能热心帮助别人,看到老师主动问好,老师和同学们都特别喜欢我。
       18号:大家好,我是周雨欣,来自四(4)班,好习惯能让人终身受益,在平时的学习生活中,我尊敬师长,关心班集体,课堂上能保持注意力集中,积极思考,写作业时我能独立认真完成,书写工整美观,及时收集整理错题。另外,我还爱好读书,坚持每天睡前阅读半小时,在以后的学习生涯中,我将会继续保持良好的学习习惯,争取更上一层楼。
       19号:大家好,我是来自四五班的好习惯之星魏恒博。每个人都有自己的学习技巧,我的学习技巧大致分为以下几点:1.好记性不如烂笔头,所以我会多积累,整理笔记。2.坚持每次作业认真书写。3.每天坚持阅读课外书半个小时,并简要做批注。一分耕耘一分收获,我期待着通过自己的努力,能够实现自己的梦想,魏恒博,加油!
       20号:我是陆郎小学五年级一班的上官子杰,我在班级担任副班长一职,我学习认真踏实,友爱同学。在班级的管理上,我是老师的小助手。课前,我提醒同学们做好课前准备。课下,我发现同学们讨论课堂上的疑惑,同学我也能够管好班级的纪律。
       21号:我是来自陆郎小学五年级2班的张子涵。我在班级担当语文组长和文艺委员,上课之前我能很快做好课前准备,并提醒周围同学;回家后我会认真地独立完成家庭作业,完成后我会讲今天所学完整地复习一遍。我坚信:有一个好的习惯,远比有好的学习成绩重要;一旦我养成了好的习惯,必定会有一个好的学习习惯。
       22号:我叫李琴,来自陆郎中心小学五年级三班,我习惯课前预习,课后复习,数学我会经常记公式,运用公式解决解决问题,语文方面我喜欢阅读,每天睡前半小时的阅读,英语我选择大声的朗读出来,早晨的时候进行记忆背诵。
      23号: 五(4)班杨慧慧同学,品学兼优。各科成绩总是名列前茅,是老师们眼中的学习小能手。课堂上的她,认真听课、勤做笔记、积极思考,四十分钟的课堂紧跟着老师的步伐。课下的她,主动帮助同学,乐于助人,是同学们的好伙伴。放学后的她,自觉完成家庭作业后,认真阅读课外名著,聚精会神。当之无愧是我们每位同学学习的榜样!
       24号:我叫陈月琦,来自五(5)班。我热爱学习,上课专心听讲,认真做好各学科课堂笔记。并且认真预习和复习,勤于思考,有着良好的学习习惯,我始终严格要求自己,希望做班级同学们的好榜样。
        25号:大家好,我是陆郎中心小学六一班的王静,在班里担任数学课代表一职。我在陆小的六年里,优质的学习环境、积极向上的学习伙伴和可亲可敬的老师都对我影响深远。因此,我平时严格要求自己,并养成了良好的学习习惯。课堂上我会跟随老师的节奏及时做笔记,这样以后复习的时候知识点就很明了。我平时有整理错题的习惯,错误频率高的题型会整理在错题本上;写作业或者考试的时候,我会划出关建词,这样既有利于分析题意,也便于考完试回头检查时更节省时间。好的学习习惯受益终生,不积跬步,无以至千里,同学们,从现在做起,从点滴做起,相信坚持的你会更加优秀!
        26号:大家好,我是六2班李文静。我想竞选学习习惯十佳标兵。理由如下:我成绩十分优秀,在年级中是数一数二的;能力十分突出,在学校担任大队委学习委员。正是良好的学习习惯让我成为了更好的自己。希望大家为我投上宝贵的一票,谢谢!
       27号:大家好,我是六(3)班的许雪,在班里我担任学习委员一职,很荣幸能够被评为“学习习惯之星”。课堂上的我专心听讲,勤于动笔;作业时的我独立思考,乐于探究;考场上的我仔细审题,认真书写。良好的习惯让我取得进步,获得成功。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。我始终坚信良好的习惯会成就你的一生!
        28号:我叫吴悠,我来自六四班,我是一个爱读书的女孩。在学习上,我严格要求自己,成绩优秀,具有良好的学习、生活习惯,能积极参加各项活动,是老师得力的小助手,是同学们的好朋友。

        可以预见,通过此次投票推选,将扩大学校开展“学习习惯”养成教育的影响面,促全校学生“学习习惯”良性发展。

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