我校放大学生优点，写好学生寄语

一份好的寄语，不仅是对学生一学期以来的学习、生活等方面客观全面的评价，而且可以鼓励学生发扬优点，弥补不足，改正缺点，促使学生在新学期里不断自我完善、自我提高。基于这种理念，我校关工委重视并抓好班主任寄语撰写工作。

7月初，关工委、德育处在班主任会议上就学生寄语做了专题培训与指导，强调从鼓励学生为出发点，放大学生优点，力求用学生乐意接受的语言，以第二人称的方式娓娓道来，达到师生交流情感的目的。

班主任寄语是实施素质教育的载体，是展示学校管理和班主任素质的一扇窗口。所以，班主任寄语显得尤为重要。通过培训，班主任明白，一篇好的寄语犹如春风化雨滋润学生的心田，能够引领学生勤奋学习、张扬个性、自强不息。

7月9日下午，关工委、德育处组织人手挨班检查学生寄语撰写和《学生成长脚印》填写情况。检查中发现，各班班主任均能公正、公平地总结每一位学生学期的表现，其中，中年级组各班、一（2）、二（2）、五（3）等班级优秀——栏目填写齐全，书写工整，寄语贴近学生生活、学习实际。

可以预见，当学生们拿到自己的《成长脚印》美美读到老师们寄语的时候，一定会体味到老师的拳拳爱心和殷切希望，努力做得更好的激情将会随之喷发。