6月24号上午第三节课，吴倩老师在操场上开展了一节体育公开课。本节课教学内容为正面投掷。教师在教学中运用语言和示范，使学生形象、直观的看到所学的动作全貌，产生初步的感性认识。以快乐体育为指导思想，那么用游戏来激发学习兴趣，使学生在乐中练、动中练、玩中练、赛中练。进而达到提高动作技术能力的目的。运用探讨式教学激发学生创造性思维，培养学生多角度看问题，分析和解决问题的能力。学生注意观察、模仿练习，不断运用对比的方法矫正和改进自己的动作技术。
教法：教师引导学生尝试多种投掷方法

学法：学生积极思考，尝试投掷
教法：教师启发引导学生体验身体在不同的投掷中的发力过程。
分组听老师的口令练习。教师巡视指导纠正。
学法：练。观察，听讲。学生按要求练习。互相指导纠正。
教法：教师示范、讲解正面投掷完整动作。组织学生练习。教师巡视指导纠正。
学法：练。观察，听讲。学生分组练习。
教法：教师请学生示范动作，并指导学生分组练习。教师巡视指导。
学法： 学生互帮互助，指出他人的错误之处，并帮其改正。
教法：组织学生做游戏
学法：认真听讲。学生练习后进行考核。
整理放松活动
在活泼、欢快、轻松的气氛中，让学生跟随老师做放松动作。
课堂小结

在本课中，吴倩老师运用了情境教学法，较为适合小学二年级学生，使他们在轻松愉快的氛围中“玩中学、学中乐”。同时，她还适时的运用了分组教学法，使不同组次的学生都能找到自己的契合点，从中获得成功的喜悦。除此之外，我还通过游戏比赛的形式，营造体育课堂的竞争氛围，从而达到培养学生勇于进取的精神。