怎样成为一名优秀的英语教师？ 从自己选择读师范，到大学毕业成为一名真正的英语老师，我就一直在想，怎么样成为一名所有学生都爱戴，并且能教会学生的知识和技能的专业性教师。首先我想学生应该会喜欢幽默型的教师，所以自己的课肯定不能过于死板。要使自己的课有吸引力那么就必须做足课前准备，首先要把课备好。备课之前我觉得应该要通读教教材，要知道本节课的教学目标，教学重难点，做好教具准备，了解学生的基本情况，并且熟知本节课的教学流程，同时也可以向老教师请教也可以在网上搜一些优秀教师视频观摩课。其次，我们需要用欣赏的眼光去看待学生。民主型的教师更能取得优秀的教学成果，当学生需要帮助的时候，不认识在学业上还是思想上或物质上，我们都要用温暖的双手来传递关心与爱护。从走上讲台的第一天开始，我和其他应老师都一样，期待成为这个学校的娇娇者，不仅学生喜爱家长，热捧同事敬佩领导认可，而且能够工作数熟练教学业绩优秀。然而现实当中，教师会碰到各种各样的任务和要求，再加上与家长沟通的困难学生上课时的心不在焉等等让心中曾经的理想终沦为不切实际的梦想。所以，要想成为一名优秀的英语教师，不仅需要良好的专业素养及丰富的教学经验，同时更需要一种极具活力与匠心的教育观以及充盈着实力的职业素养。我们需要广阔的学术视野，高超的临场智慧和不断的创新思维。课堂，作为学校主要的教学场所是教师传授知识，开启学生智慧的最重要平台，使师生交往与互动的最重要空间， 所以我们要打造有效的课堂教学，让学生主动学习积极思维。根据英语新课程观的人文性特征，我们要构建想文化课堂我们的课堂，不能拘泥于教材所传递的信息。我们的课堂教学要针对学生的实际不能过于依赖教学资料。我们在英语课堂中要注意合理，把握师生的时间比多一些时间给学生鼓励学生多思考、多动手、多合作、多探究。这是我做的不够好的地方，也是以后我要一直追求改进的地方。本书的最后一个章节---以教学反思激活创新思维，对我很有启发。我觉得教学反思很重要，每一节课教完之后，教师一定要回想一下是否课堂上设计的每一个环节，都适合班上的学生，是否学生跟这节课配合的都很好，如果在本节课上出现了意外的情况，或和自己设想不一样的环节，那么我觉得课后就应该想方设法的在下一节课当中弥补上一节课的缺漏或问题。同时我们还可以通过学生们课后练习的反馈来了解他们课堂上知识掌握的情况，反思一下自己是否抓住了教学的重难点，如果有不足的地方，那在下一节课当中要及时的解决。让我们共同努力，更好地洞察自己习以为常的教学实践，不断更新知识结构，提高实践能力，向着成为一名优秀英语教师的灯塔一路前行！