您的位置 >> 教师培训>>教师发展>>阅览文章

【博文157】听课反思(伍邻芳)

发表日期:2020/7/1 15:55:14 作者:伍邻芳 有547位读者读过

听课反思

今天听了倪主任的一节课,内容是《认识一个整体的几分之一》,我的感受很深。

这一节课在三年级的时候,我自己也上过,当时我是按照教参上的流程来上的,之前也听过其他老师的课,但这节课主要都是相当于老师起主导作用,留给学生活动和探索的时间很少,虽然从表面上来看,似乎学生的反映和表现都让人觉得这节课学生掌握的非常好,但是在练习环节中则会出现学生分不清的情况,这也是教学过程中的一个难点。那在练习过程中再进行强调时学生也就不会把它用心去分别了。倪主任在这一环节中进行了创新,在刚开始的新课教学环节中,直接让学生去分6个桃子,顺势介绍用什么样的分数来表示更合理,让学生自己去思辨,自己动手分,动嘴说,在刚开始就将这一难点让学生自己去分别清楚,在之后的环节,学生也就会对这节课的知识掌握得更加深刻,也会更理解用一个分数来表示将一个整体平均分成几分表示其中几份的含义。我想对于学生来说这更符合他们的认知规律。

通过今天的听课,我发现自己不应该一直按照固定的教学方式来进行教学,而应该根据具体的情况来进行符合我们班级的教学设计,与时俱进,不能故步自封,用固定的思维来进行教学,这不符合我们现在的教学理念。在以后的教学中,我会不断地进行数学思考,不断学习以提高自己的教学水平。