数学教研活动报道

 6月9日下午，陆郎小学数学教学研讨活动在公开课教室开展，本次活动由查正美老师执教一年级课例《数数、数的基本含义》，全校数学组成员参加。

课堂中，查老师这节课设计了几个活动， 注重提高小组合作学习的有效性。让学生自己摆小棒，在摆的过程中观察，掌握数的组成。这样的操作情景，不仅能发展学生的思维，而且能帮助孩子们在操作中体验，在体验中感知。总之，整节课中，查老师倡导学生主动探索、合作交流与动手实践的学习方式，在关注学习知识的同时，帮助学生获得成功的体验，树立自信心，增强上进心。培养学生的创新精神和实践能力，享受学习的乐趣，并在数学学习中获得更大的发展。学生始终处于主体地位，既“随心所欲”又“进退有据”，学有所得。

   课后，我们全体数学老师对这节课进行了点评，大家有了共识：学习《数数、数的基本含义》时，给学生提供充足的学习材料，不仅使学习变得生动活泼，还能激发学生参与学习的兴趣，让学生动手操作能力得到锻炼。

通过此次教研活动，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，使我们老师的教学能力得到了锻炼，也强化了学校的教研风气，促进了全校教师教研水平的提升。