中年级数学2019—2020学年第二学期第二次教研活动

6月2日，伍邻芳老师在录播教室开设了一堂中年级数学教研课，执教班级为四年级1班，相关教师进行听课。

中年级的老师们当天对这节课进行了深入的研讨，总结了本节课的一些优点，首先学习活动的层次清晰，设计合理，突出本节课的学习重点。其次，教学问题设计围绕主题，有坡度，让学生主动探索，做到老师少说，学生多学。这节课师生互动多，给学生充分的时间交流，让学生多说多做，体现学生是学习的主体。老师们也提出了很多建设性的意见，第一，练习的深度不够，学生的思维没能得到进一步的提升。第二，数对的写法可以直接介绍。第三，板书还可以更加简明扼要。

这节课的多层次的活动教学，让学生在自主活动与小组交流的过程中掌握用数对确定位置，从最后的游戏活动也可以看出学生对新授知识掌握的很好，这也是学生在数学课堂上又一次成功的体验！