我校把特别的爱送给远方学生

2020年的寒假，注定是个难忘的假期。自新冠肺炎疫情发生以来，陆郎小学每一位教师都以自己的方式陪伴在学生周围，和孩子们共战疫情。尤其关注施教区以外的借读学生，包括八位湖北籍借读学生，送给特别的爱，让他们信心满满地战胜疫情，与施教区的孩子一起守护寒假，守望平安。

我校有近三分之一是非施教区学生，其中湖北籍学生八名。寒假一开始，他们都跟随父母回到原籍过春节。随着疫情的发展，这群孩子被“困”在老家、被“困”在湖北，无法返回。他们的近况牵动着老师们的心，一群班主任更是急在心里，想在眼前，行动在每天。

当疫情开始肆意蔓延的时候，他们第一时间通过QQ群、微信群与家长们联系，统计各位家长和孩子所在的地区，以及目前的身体情况。每天早上醒来，老师们都会耐心细致地通过电话，或ＱＱ，或微信等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温和所接触人员，并毫无遗漏地做好记录。

询问、登记、核查、上报......看似重复的工作，却需要班主任们多一份耐心、细心和责任心，为的就是尽可能保障学生的生命安全和身体健康。家长们回复的一条条健康短信、一段段报平安视频，是班主任老师们最大的欣慰。

八位湖北籍学生来自六个班级，六位班主任老师格外关照他们。每天一条互动“问候”短信、一段视频学习课程指导、一次作业批改评价，成了她们再熟悉不过的“功课”。

与家长约好，每天定时互致问候，互报平安。有一天，一直到午饭时，小晴老师都没有收到小丽家长的回复消息。她着急了，通过QQ、微信、电话，想尽各种方法尝试联系家长。几经周折，终于在６0分钟之后，联系上了家长，在确认小丽健康之后，小晴老师一颗悬着的心才逐渐恢复平静。

受到疫情的影响，老师和孩子们在课堂相聚的时间也被一再推迟。身在非施教区的学生（含湖北借读学生）家长着急不已，他们遭遇“封城”、“封村”，归期无所知晓。科任老师们一边耐心地宽慰家长，一边给孩子们制定好寒假“停课不停学”的计划，解决孩子的学习困难，每次还优先线上批改评价他们的作业。

这个假期，是孩子们前所未有的经历。孩子们表现得很顽强，深知新冠肺炎病毒不可怕，怕的是不敢面对，怕的是对病毒一无知晓，怕的是毫无防范意识……

成千上万名“逆行者”奋战一线，老师们觉得自己所有的一切太渺小，但大家认为，当下用自己的方式关爱着每一个学生，就是用自己的力量共战疫情。有这群敬业奉献的老师付出，即使远在山东、河南、湖北的孩子们，同样享受着与施教区孩子们一样的关爱与呵护。　　　

特别的爱送给远方的学生！亲爱的陆小少年，让我们共同期待，在灿烂春日、繁花绽放枝头之时，重逢在陆小校园吧！