在反思中进步

陆郎中心小学 魏莹

作为一名新老师，想要在自己的专业教学能力上有所提升，就需要不断地认真思考学习、多向有经验的老教师请教，所以我认真的准备了这节课。执教课题是译林版小学英语三年级上册教材的第五单元Look at me!第一课时的Story time。我们班的学生是三年级的孩子，他们活泼好动，刚接触英语，好奇心很重，喜欢声音、动画、以及角色扮演等因此针对他们的特点，我在这节课的教学过程中通过组织角色扮演、小组合作的活动让学生自由选择喜欢的人物来读故事、演故事，以及运用图片、音频、动画等激发他们的学习积极性。

在教授完这节课后，我认真思考了不足的地方，也通过师父的评课认识到了一些问题：比如班级里有个别学生在读单词时喜欢拖长音、还有学生将单词的尾音直接忽略不读等。在英语学习中，单词是最基础的，尤其将单词读得标准显得格外重要。从字母开始，词、句、篇都是一步一步加升难度，而且现在是三年级，学生们更需要在这个阶段打下个良好的基础，只要把单词读好才能更利于后面的英语学习，所以在接下来的教学中，我也会更侧重听读的方面。

经历过这次的上课及师父评课指导后也让我受益匪浅，课堂上的学习氛围需要我们教师花心思去研究与调动，学生们的主动性也需要我们教师的指导与配合，英语学习的难度是呈阶段性上升的，只有将基础打好，增强他们的自信心，才能有更好的状态面对以后的学习。