11月20日上午第四节课，陆郎中心小学音乐学科的教学上课及听课研讨活动在音乐教室展开，本次活动由时武静师执教四年级《村居》，执教班级为四年级4班，相关教师进行听课。

这节课，武老师通过“放风筝”“看风筝”“收风筝”这三个步骤将整节课串联起来，形象生动。在课程开始，武老师通过各种各样的风筝吸引了学生的注意力，然后通过古诗《村居》导入课堂。第一部分的学唱“放风筝”，由两句变化重复的乐句组成，老师将两句不同的部分通过旋律线和小蝴蝶风筝来展示给学生欣赏，更加的直观有效。第二部分“看风筝”，老师通过难点节奏的联系，以及代替歌词的方式，让学生在练习中得到提高。第三部分“收风筝”，先由学生与第一部分进行对比，再由学生自主设计动作加入歌曲，学唱的同时还能调动学生的身体律动。这节课，寓教于乐，教学环节设计合理，环环相扣，课堂气氛活跃，学生学习的积极性高，且效果良好。

课后，全体音乐老师对这节课进行了点评，反馈情况及时有效。同时指出如果在教学时，老师能多采用不同的学唱形式学唱歌曲，效果会更好一些。