在远方发现学生的心灵

                                   陆郎中心小学秦汉玲

此时此刻，静下心来写一写自己担任两个月以来班主任的感受。这是我到陆郎小学的第二个月，我接手的是出了名的纪律最差的班级。一开始我还有些担心，这些孩子会不会很调皮，在看了他们的数学成绩后更是很失望，慢慢的我在摸索每一个孩子的性格和特点，以及他们的兴趣爱好。记得有一次一个女生作业没有完成，已经好几次了，后来我请来了她的家长，妈妈看起来很时尚，在与她妈妈交流的过程中，我惊讶的发现，这孩子居然是单亲家庭，父母离异，现在和妈妈在一起生活，家里还有一个妹妹！当提到父母离异时，那孩子低下头哭了起来，我才意识到自己对她的关心还不够。妈妈平时忙于工作，没时间管她们姐妹俩，她们平时在家的日常生活也是自己在照顾自己，姐姐回家得给上幼儿园的妹妹做饭洗澡洗衣服，可能有几次实在太累了就睡着了，才导致作业没写。听到这边，作为班主任的我，眼眶都湿润了，我把她轻轻的搂在了怀里。后来妈妈走的时候拉着我的手说麻烦老师多关心关心，我能感受到妈妈颤抖的手里有多少的无奈和坚强，在接下来的一个星期里我会经常的关心她，有事没事的问问她的日常生活以及学习情况，在课上的时候我也经常性的提问她，后来的几天我发现她的精神状态比以前好了一些，有时候下课的时候她也会来办公室找我聊一聊她最近的想法和计划。通过这件事情我发现了作为一个班主任身上肩负的责任有多重大，我们多一点细心多问一句话，多一次谈话，多几次贴心的谈话交流，也许就能使一个孩子一生受到影响，我希望每一个班主任都能静下心来好好的与每一个学生交流沟通一次，真正的走进他们心灵的深处，也许会发现一个不一样的孩子。