言传身教 落于细节

陆郎中心小学 沙琳琳

国无德不兴,人无德不立。育人之本,在于立德铸魂。学高为师，身正为范。我们知道，扎实的学识是教师必备的条件之一，而作为学生人生的重要指路人，高尚的品德更是教师应该牢牢抓住的底线。教师的一言一行，影响着学生的品行和发展。

教育在潜移默化中取得收获，品德在润物细无声中培养，而这一切的成败都取决于教师的言传身教，都来源于每一个细节的落实。民主、平等、和谐的师生关系是现代教育追求的目标。学生是处于发展中的人，他们的心智尚未成熟，他们的自控能力很差，导致他们难免会犯错误。在学生犯错时，无休止的说教往往会使学生产生厌烦心理，使得教育的效果大打折扣。相反，教师如果能够在动之以情晓之以理的基础上，用自己的一言一行感化学生，教育的效果会在潜移默化中发生质变。教室的地面总有纸屑，老师轻轻捡起身边的纸屑，孩子们会记住老师弯下身子的动作；班级迟到的现象时有发生，老师坚持早读前五分钟走进教室，孩子们总会发现老师早早进班的身影；班里智力有问题的孩子总是被欺负，老师每每经过他的身旁，帮助他整理衣服戴好红领巾，此时欺负他的孩子惭愧地低下了头。在日常教学中，老师的一言一行，孩子们都看在眼里记在心里。

言传身教，落于细节，这是教育的真理。细节决定成败，每一个小小的细节都承载着教育的力量。努力给学生树立榜样，引导学生关注细节，让学生在掌握知识技能的同时也知道怎样去笑看世界，笑对人生。