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【青年教师博文57】分不清的“的、地、得”2

发表日期:2019/10/29 12:06:04 作者:方一凡 有913位读者读过

分不清的“的、地、得”2

陆郎中心小学 孙雅慧

其实生活中有很多这样的例子。我们可以再比较一下这样的两个句子。“他喜欢激烈的运动。”“他喜欢激烈地运动。这两个句子意思一样么? 当然不一样。比如说,“你说得对。”和“你说的对。这两个句子意思同样也是不同的。之前无意读过07年湖南语文高考作文题目。原题是‘请联系自己的生活与感受,以“诗意地生活”为题,写一篇不少于800字的议论文或记叙文。’这里“诗意地生活”很多人审题后,就写成了“诗意的生活”而被判成跑题的文章,这个教训是极为惨痛的。前段时间有一种说法,某些人说,要求不分“的得”,都统一的改为“的”,比较方便。但是我却不以为然,这虽说方便了一些,但是更多的含义却无法体现出来了。

诚然,在口语中,由于发音相近,我们的确很难区分“的得”这三个字。但由于我们进行口语交流时,还有语气、语调和交流双方的姿态、神态,通过这些,我们都不难判断到底用的是哪个“de”。然而,在书面语中, 由于我们口语交流中的语气、语调、姿态、神态等消失不见了,此时区分“的得”就显得很有必要了。不能说,这些我们在口语中无法区分,就在书面文字中也不必区分汉语中那么多同音词,我们单说因为无法区分,就混为一谈吗?如“麻将”和“麻酱”,“定金”和“订金”,“保健”和“宝剑”等,那它们也要合并了? 当然是不行的。