《牛郎织女》不同教材的不同面貌

陆郎中心小学 张文惠

苏教版和部编版的语文课本都选入了《牛郎织女》一课，这体现了教育工作者对传统故事文化的重视，也体现了牛郎织女的故事确实是值得我们代代相传的宝贵文化财富。但是两个版本的教材中，课文的内容却有一些小的变动。

1、在苏教版中，课文中说：“老牛说：’明天黄昏的时候，你翻过右边那座山，山那边有一个湖，湖边有一片树林。在树林里，你会遇到一位美丽的姑娘。可别错过了这个机会呀！’
第二天黄昏，牛郎翻过右边那座山，来到湖边的树林里。忽然，远处传来轻盈的欢笑声，牛郎循着笑声望去，只见湖边有几个姑娘正在嬉戏。过了一会儿，其中的一个离开伙伴，向树林走来。这姑娘是谁呢？原来她是王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。”这就把原本故事中牛郎拿织女衣服的相识过程给修改了，确实这可以避免学生发散出不好的思维，对学生的德育有帮助。部编版则是保留了两人相识的原本设定，这样可以让学生认识到传统故事原本的面貌。应该说两个版本，各有各的侧重点。

2、部编版的教材中，增添了王母对织女的压迫情节描写，如“叫织女成天成夜的织，一会儿也不准休息”，“织女等于关在监狱里”，认为织女“败坏她的门风，损害她的尊严”，这样的情节安排是苏教版没有的，应该是为了加深学生对人物形象的感知，用具体的事例写出王母作为封建统治者的横行霸道，同时加强了织女反抗精神的体现，但是缺少了原本苏教版中织女给人的俏皮感，两者也是各有长处。

    民间故事本来就是百姓间口耳相传，没有固定的版本，虽然两种教材中课文有着些许差别，但是其中带给我们的感动与希望却是一样的。