关注目的，习得策略

——陆郎小学六年级语文组举行集体备课活动

备好课，是上好课的前提，是提高课堂效率和保证教学质量的基础。新学年投入使用的部编版语文教材中新增了教学策略单元，为了充分发挥教师的集体智慧，发扬团队精神，应对新教材中的新问题，提高备课的质量。9月26日下午，陆郎中心小学六年级语文组集体备课活动在学校阅览室举行。

活动中，六年级全体语文教师齐聚阅览室，共同对第三单元《宇宙生命之谜》开展集体备课。主备人苗凯旋老师指出《宇宙生命之谜》所在单元为统编教材六年级上册第三单元，属于阅读策略单元：有目的地阅读。这是教材编写上的历史性突破，承袭了前面“预测”“提问”“提高阅读速度”这三个阅读策略单元。单元导语是著名作家杨绛的一则名言：读书好比串门儿——隐身的串门儿。强调了读书要有一定的目的，由浅入深,慢慢琢磨,必能达到一定的造诣。紧接着苗老师从课文的导语和批注入手，充分关注科普说明性文章的文体特征，根据不同的阅读目的，设计了带问读、精读和略读三种阅读方法的学习。接下来组内其他教师，围绕“如何有目的阅读”这一主题展开了有层次的讨论。蹲点领导校长马勇也来到组内，认真听取了大家的建议后指出，新教材采用了双线并行的单元构成方式，大家在使用过程中一定要关注单元的人文主题与语言要素。利用好课文这个例子，上好语文课。发挥好学生学习的主体作用，习得真正的语文素养。

本次集体备课活动凝聚了六年级语文组的合力，增强了教师的团队意识。大家集思广益，博采众长，为教学目标的进一步明确和课堂教学的深化改革发挥了积极的作用。