陆郎中心小学体育与健康课程管理办法

一、艺体组工作职责
艺体组是学校体育教学及开展体育活动管理的职能部门，其主要工职责如下：
1、在学校的领导下，组织教师学习党的教育和体育方针，根据学校的办学理念和工作计划，会同学校有关部门制定学校体育教学和体育工作计划及有关体育教学、体育工作管理的规章制度。

2、负责学校体育教学和师生体育活动，组织教师进行体育教学和开展体育活动的研究，提高教学质量和师生体育活动水平。
3、负责制定体育课教学计划，拟订教学大纲，选用教材，组织教师编写教案，落实教学任务，组织教学实施。
4、负责师资队伍建设，协助学校引进体育教师，制订并指导青年教师进修提高，逐步建设一支结构合理、素质优良、教学水平高的教师队伍。
5、负责本部门教师业务学习和教学研究工作，组织教师学习教学大纲，统一教学进度；督促检查教师执行教学大纲的情况；组织教学方法研究和经验交流，不断提高教学质量。
6、负责本部门的教学工作，积极组织教师开展以提高教学质量为中心的教研活动，鼓励支持教师撰写学术论文，以科研促教学，以科研推动教学改革的持续发展。
7、加强课程建设，在认真分析课程现状的基础上，积极参与学校重点课程的建设，深入开展课程教学大纲、教材、教学工作状态、教学条件（手段）、考试制度和师资队伍等建设工作，其重点是教学内容和教学方法、手段的改革，使课程质量水平得到不断地提高。
8、负责本部门工作人员的思想政治工作及管理，定期对教师思想品德、教学科研、业务进修等情况进行考核，做好教学工作量统计和教学质量评定工作。
9、协同教导处,少先队和校工会组织指导师生的课余锻炼，开展运动竞赛，丰富校园文化生活，促进校园精神文明建设。
10、协助后勤部门做好运动场地设施的维护、修整、管理并负责体育器材的购置与保管工作。
11会同学校的相关部门积极推行《学生体质健康标准》，作好对学生身体机能和素质的测试工作，并将测试结果及时统计报送上级部门。
12、根据学校的办学特色，结合教研室自身的优势，组建学生运动队，并指导运动队的训练。
13、负责每学年学校的运动会的筹备、召开及总结工作。
14、完成学校交办的其它工作。
二、体育教师课堂常规
1、根据教学大纲和教学进度组织教学。遇特殊情况需要作调整时，应事先上报部门负责人，批准后方可实施。
2、因病因事不能上课者，一般要提前一天请假，批准后方可离岗。
3、课前认真备课，上课时携带教案并认真执行。
4、教师应于课前至少2分钟到运动场地,做好课前准备。
5、教师应着运动服和运动鞋上课，做到服装整洁，精神振奋。
6、教师应于课前组织学生领取器材，严格填写借还器材单。课中组织好教学，教育学生爱护公物，防止器材丢失。
7、教师应根据教材需要，课前画好场地，对使用的器材器械进行安全检查。使用器械应注意安全措施，防止伤害事故。
8、上课开始，班体委整队考勤并向教师报告，教师认真核实，做好记录。向学生讲明本次课的内容、目标及练习要求，安排好见习生。
9、课中言语举止应端庄大方，并保持良好的精神面貌。不得随意离开教学岗位。
10、严格遵守上课时间，提前做好各项准备工作，不可提前下课或拖堂，遇有特殊情况，应向部门负责人说明原因。
11、爱护教学用具，爱护学生，特别是要注意学生的安全卫生。
12、课的开始与结束时，师生应互相致意。
13、课后安排学生将器材送回器材室，检查数量，放置妥当。
14、课后及时进行总结，并填写好“教学日志”和“课后小结”。
15、风雨天气任课教师应组织学生到教室或电教室，传授体育知识。
三、体育教师听课制度
为了加强教师的教学能力和学术研究能力，进一步提高教师业务水平和课堂教学质量，鼓励教师互相听课，以达到互相学习、取长补短、共同提高的目的，特制定教师听课制度。
一、课程类型
(一)理论教学；
(二)实践教学；
二、听课要求
(一)每学期每位教师听课不得少于8节；见习期的青年教师听课不得少于10节。
(二)听课教师要做好听课记录，认真填写课堂随记和对所听课程的意见与建议，课后及要进行评课。
三、听课管理
(一)学期初，向任课教师发放听课记录本。
(二)教师听课之前，必须先到体育部填写听课登记表。
(三)学期末，每位教师将听课记录本交送体育部教学秘书。
(四)由体育部检查统计，并纳入到教师工作量化考核评定中。
四、教案检查制度
1、每学期组织教师集体备课，统一格式。
2、每位教师在开学前要根据教学大纲认真写好教案(教案可以打印),要求教案的字迹要工整、清晰,授课内容和环节要详细。
3、在开学报到时将写好的教案交到体育部进行检查。教案不符合实际情况,无法实施的,部门有权停止该教师本学期的授课任务。
4、体育部要不定期抽查教师授课,以督促教师严格执行教案的要求。
5、教师在授课过程中要严格遵守教案的要求与授课内容,不能擅自修改授课的相关内容。
6、期末要做期末总结。每位教师要对自己的教案进行总结。老教师有义务帮助指导新来教师教案。