四年级数学第二次集体备课

    10月21日，我校四年级全体数学教师于三楼教师办公室进行了集体备课。

    本次备课的内容来自教材第六单元的可能性的认识这一单元的内容，活动过程中，三位数学老师一致认为本单元的知识相对而言比较抽象，因此本次集体备课的讨论的重点便放在了如何才能提高学生化抽象为具体的能力，经过讨论以后我们一致认为可以通过鼓励学生进行大胆合理的猜测和活动实验的方法解决这一问题，本次集体备课活动的功能由此显现。

    备课组是一个学习、发展的共同体，能充分发挥每位教师的专业特长，发挥教师的团结互助精神，促进共同成长，能增强教师之间的相互交流，培植交流、合作、研究的学术气氛，开发学校现有的教育资源，推广学校优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进学校教学质量的整体提高。也希望学校的集体备课的活动能越办越好！