10月11日上午第二节课，陆郎中心小学科学教学研讨活动暨二次培训活动在科学实验室开展，本次活动由郭彦松老师执教二年级课例《看月亮》，校领导、优秀教师、全组科学教师参加活动。

本节课郭老师用猜谜语引入新课，简单直观的呈现课题。然后学生画出记忆中的月亮，郭老师抓住学生的科学前概念进行教学。接着，郭老师和学生通过有序观察月相盒里的月相，促进学生对月相有更全面的认识，然后依据月相盒里的月相变化给月相卡片排序，更进一步让学生掌握月相变化的规律。接着，郭老师介绍人类观察月亮的历史，介绍随着科技进步，人类对月亮的了解更加科学和丰富，激发学生的科学情感。最后，郭老师让学生在课后真实地观察月亮，学生总结结束课程。

课后，全体科学老师对这节课进行了研讨和点评，给予本节课好评，本节课学生通过自主观察，在实践中得出结论，明白月相是变化的，知道月相变化是有规律的，课堂氛围很好，教学效果很好。

最后，本次执教老师郭彦松老师开展了主题为“关注学生科学思维发展”的二次培训：科学核心素养观照下的课堂教学——追寻有深度、有温度的科学课堂，四个度让人感触颇多。

本次培训使大家在科学教学中不断成长，对教学有了更深层次的理解，这也是我们全体科学教师共同的心愿。本次教研活动通过课堂展示和集体研讨让所有老师收获颇多，使大家明白了清晰目标、找准重难点、以学定教的重要性，也将鼓励我们在今后的科学活动中，更加关注学生、追随学生，让教育走进生活，让孩子成为学习的主人。