5月31日上午，陆郎小学科学教学研讨活动在六（5）班顺利开展，本次活动由张长国老师执教六年级课例《有趣的食物链》，科学组全组成员参加。

首先张老师以“螳螂捕蝉黄雀在后”引入，吸引学生的学习兴趣。第一部分张老师揭示生物间的食物关系，使学生初步建立食物链的概念。引导食物链中的生产者，消费者，分解者的作用。第二部分，张老师引导学生认识食物网。第三部分，张老师带领学生通过对食物网的分析，让学生意识到破坏自然界食物关系的后果。

课后，我们全体科学老师对这节课进行了点评，大家有了共识：教学《有趣的食物链》时，重点是让学生认识生物链的箭头方向，和培养学生保护生态平衡的意识。

如果在教学时，把重点放在学生多做，在学生做的过程中学习和总结出科学现象，这样更有利于促进学生的科学思维。