课题名称

 开发乡土文化资源   深化素质教育的研究

受考核教师

考核日期

序

号

考 核

项 目

具 体 细 则

具体

分

自评分

考

核

分

1

科 研

思 想

5分

课题组教师必须具有学习、研究的热情，能够享受研究而不是把研究当作负担。具有实事求是的研究态度，有发现问题的目光，有相互合作的精神。服从课题组长的安排，自觉接受课题组长的考核。可酌情扣分。

5分

2

计 划

总 结

5分

每位教师每学期都要认真制订研究计划，在课题研究方案、课题组工作计划的指引下，确立研究专题，制订研究目标、明确研究内容。期末要认真撰写研究总结。计划、总结，有一项未完成者扣2.5分。

5分

3

学 习

培 训

15分

1、学习现代教育理论、教育技术，了解与课题有关的前沿信息，提高自身的理论素养，积极参加学校或上级部门组织的有关学习、培训活动。无故缺席者一次扣2分，迟到、早退，或中途离开者一次扣1分，扣完为止。

5分

2、认真做好学习、培训札记（包括内容摘要和学习心得），按要求及时上交。缺一次扣2分，内容少、质量差，一次扣1分，迟交者，一次扣1分，扣完为止。

10分

4

参 与

活 动

15分

1、积极参加课题组会议、课题观摩研讨活动。无故缺席者一次扣2分，迟到、早退，或中途溜号者一次扣1分，扣完为止。

5分

2、活动中服从组长安排，做好相关的评议、记录材料，根据需要主动发言，不做无关的事情。不服从安排，不听从劝告者一次扣2分，扣完为止。

10分

5

承 担

活 动

20分

重视教育教学实践，树立在工作中研究，在研究中工作的思想。每人每学期承担一次课题研究课（或研究活动），包括向全校教师开放的或课题组内部的，并按要求及时上交研究课教学方案（或活动方案）、说课、教学反思等材料。校级、片级、区级以上分别加10、15、20分。

20分

1、课题组教师应认真总结经验，不断反思，每学期须独立完成一篇2000字以上的、与本课题相关的论文（或教学反思、研究报告、工作报告等）。完成者得10分，未完成者、抄袭者扣10分；字数明显不足，质量较差的扣5分。

10分

6

研 究成 果

30分

2、科研论文、教学反思、研究报告等，在教育行政部门或正式教育杂志社举办的评比活动中获奖（或发表）的，区级每篇加5分，市级每篇加8分，省级以上每篇加10分。同一篇文章只记最高分，累计超过10分的以10分计算。

10分

3、辅导学生的作品在教育行政部门或正式教育杂志社举办的评比活动中获奖（或发表）的，每篇（幅、件），区级加5分，市级加8分，省级以上加10分，

辅导学生在教育行政部门主办的活动、竞赛中获奖的（主要指团体类），区级加8分、市级以上10分。

累计超过10分的以10分计算。

10分

7

研 究

材 料

10分

课题组教师应注重研究资料的积累（文字、数据、图片、音像、实物等），根据课题组长的要求及时收集归档，确保材料的质量，力求用事实说话。材料质量不高或不及时上交的，一次扣1分；没有上交或不符合要求的，一次扣2分，扣完为止。

10分

综 合 得 分

综 合 等 第

课题组长