教学质量是学校办学的生命线，高效的课堂是学生成长的重要保障。数学教研组始终以“少教多学，提升学生学思力”为主题，不断提升教师的课堂教学能力和教学水平，积极开展教研活动。

2017年10月31日上午，汪夕峰老师执教了五年级上册《用字母表示数》一课，课前汪老师经过精心准备，认真钻研。最终在课堂上呈现出朴实、扎实、真实的效果和状态。小学生由具体的数过渡到用字母表示数，是认识上的一次飞跃。对于他们来说是很抽象、显得较枯燥的。而且用字母表示数的许多知识和规则与小学生原来的认识和习惯是不同的，而这些知识和规则又是学习简易方程以及将来学习代数的主要基础。汪老师的这节课，正是基于以上认识，找准了知识的切入点，充分利用学生的已有旧知迁移诱导到新知学习，完成了认知上的一次飞跃。

全体数学老师认真听了汪老师的课，下午数学组及时进行了研讨，对汪老师课堂教学中的优点给予肯定，同时又指出存在的问题并商讨解决的方法。

此次教研活动，给教学骨干以展示的平台，同时，教研活动合作、对话、专业探究的过程，加强了教师之间的教学交流，学生的数学素养将在更高效的课堂中得到有效提升。