“一种思想与另一种思想交换，可以形成更新的多元思想。”

2017年9月19日五年级英语组开展了英语集体备课活。以“初备定稿—主备发言—集体讨论—个人复备—教学实践—教后反思”模式进行。在备课小组内，先由主备人备课，然后再组织全校英语教师、英语教研组长进行集体备课。大家深入钻研教材和课标，反复阅读教学参考书及有关资料。特别就单元教学目的三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，作业与练习配备，教学方法的设想等方面进行讨论发言。集体备课时，除主备人发言人作主题发言外，其他教师也积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成了比较一致的意见和实施教案。