清晰目标明确重点  迈进“言意”的课堂

——陆郎小学五年级语文组第五次集体备课活动

5月25日下午，我校五年级语文备课组的五名语文老师在教室进行了第五次集体备课。首先由校长助理何德平老师对第七单元课文进行了分析，他依次向老师们分析本单元的教材特点及主题，其次是教学目标的分析，目标中老师根据课程标准中的目标设置要求有知识目标、能力目标还有情感目标。由于本单元课文的主题是人与自然。教学本组课文时，应注重引导学生展开丰富的想象，联系生活实际，大胆发表自己的看法，加深学生对文本的理解。同时引导学生有感情地朗读课文中，品味文本的语言美和意境美。

本次活动的第二环节是每位老师针对自己对本组教材的钻研和自己的教学经验有针对性谈自己的教学设想和修改意见，使得每位老师的思考相互碰撞，现场的气氛非常热闹。老师们在交流中明白了两首古诗都是描写西湖的，可以整合起来教；其余三篇课文在教学文本的同时还应注重对每课知识点的拓展和积累，如《望月》一课中积累描写月亮的诗句；《灰椋鸟》一课要求背诵的语句段落和有关爱鸟的宣传标语；《水》一课中节约用水的经典名句等。

通过四十分钟的交流，他们已经明确了本单元的教学目标，提炼出了教学重点，根据学生的预习，课堂学习来以学定教，注重引导学生联系生活实际谈感受。在学生学习文本语言的同时，激发学生观察自然，研究自然，描绘自然的兴趣，增强学生热爱自然的情感。相信老师们在今后课堂实践中能够身体力行，落实语文教学的工具性和人文性的统一，向真正意义上的“言意”课堂迈进。