马  勇

古语：活动老，学到老。话很好懂，也说了好多好多年，似乎成好“老道理”“大道理”，通常大而空的道理多被人鄙视与拒绝。况且，在这个讲究“利益”、追求速度的时代，注重眼前，活在现实才是“硬道理”。诚然，此话有一定道理，可当很多人都不注重学习，不爱读书了，那整个民族还有希望吗？道理似乎有点大了，但可知，中国平均人均读书量少得可怜，甚至让国人在国际上蒙羞。

记得，一个教育专家（后来听他说，曾在陆郎下过乡插过队）在一场报告中叹惜地说，可知道一个语文教师最悲哀的事是什么吗？那就是不读书了。我觉得这不仅是悲哀的，更是可怕的。当我们不再有一桶水时，学生怎能从你桶中舀起一勺？纵然这样的比喻现在已不常用，但我们是不是有这样的忧患呢？是不是也感到过恐惧与不安呢？我们身边的教师是不是也印证此言呢？这位教育专家倡导我们要勤读多思，他的道理很简单：教师应当比学生更好学也更会学。他说“教师勤读多思，才能明睿通达。教师聪明，学生的学习才能有快乐，学生良好的思维习惯，来自教师教学的过程……那些聪明的办法能像点亮一盏灯似的启人神思。”

一次，从报纸上看到今年关于两会报道中的一件事，有一个从基层上来的回族姑娘叫毕红珍，她说：“如果你自己的思维跟不上时代的变化，你就会成为落后的人。不能让自己上过小学就只停留在小学阶层，上过初中就停留在初中阶层。我每天都在学习。”她的话很朴实，很动人，很在理！特别最后一句，震人发聩。我们也算半个“文化人”，顿时羞红了耳跟。或许，即使现在她的学历也不会多高，但能说出这句话的，就远远超出了她的学历水平。对比我们为了文凭花“巨资”去“函授”“自学”这类的文化人呢？相形见绌了，无地自容了。吾辈自愧不如。