展园丁风采    育时代新人

           ----陆郎小学2010年师德主题教育活动方案

   为深入学习实践科学发展观，扎实践行《中小学教师职业道德规范》，加强教师职业道德建设，全面提高教师队伍师德修养，弘扬高尚的师德风范，树立教师崇高形象，根据上级主管部门要求，结合我校实际，在全校教师中开展“展园丁新风，育时代新人”师德主题教育活动，特制定如下实施方案。

   一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，在全校教师中开展“展园丁新风，育时代新人”师德主题教育活动，不断增强教师的职业认同感、事业崇高感、使命责任感，大力弘扬师德师风，激发广大教师以高尚的道德情操和人格魅力，努力造就一支对党的教育事业忠诚、让人民满意的教师队伍，为圆满完成学校的各项工作提供强有力的思想、作风保障。

   二、目标要求

师德主题教育活动坚持“面向全员，重在教育，着眼提升”的原则，引导广大教师培养教师正确的思想道德观念，树立教师队伍的良好形象，进一步提高教师职业道德水平和教师职业幸福感。建立健全师德师风的长效机制，使教师受教育、师德上水平、教学出成效、社会更满意，推进我校各项工作又好又快发展。

   三、实施步骤

第一阶段 动员部署阶段（2010.03底前）

（一）建立师德主题教育活动领导小组

根据我校实际，建立师德主题教育活动领导小组。

组  长：王  华 （党支部书记、校长）

副组长：潘仕祥  倪兴海

成  员：王贵发  王元明   张长国    何德平  丁希宝

（二）制订活动计划

根据区教育局的要求，结合我校实际，制订此次教育活动的实施方案，明确指导思想、目标要求和活动步骤。

（三）动员布置

在全体教师会议动员会基础上，进一步统一思想，明确师德主题教育活动的目的、意义和要求，广泛动员全体教师积极参与教育活动。

第二阶段：学习实践阶段(2010.04—2010.05)

（一）抓好学习培训研讨。

组织教师深入学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、绩效工资政策、师德先进教师事迹等，学习采用个人自学、小组学习、全校教职工学习的方式进行。在学习过程中，每位教师完成至少2000字的学习笔记。以年级组为单位，组织教师召开师德建设专题民主生活会，讨论：在当前的教育形势下，要做好哪些方面才是师德优良的教师。召开学生座谈会，调查学生心目中的好老师形象。

（二）开展自查活动。

    组织教师在认真学习、提高认识的基础上，对照新颁布的《中小学教师职业道德规范》，扎实开展“六查六看”自查自纠活动：一查依法执教，看有无歧视后进生，体罚和变相体罚学生等违背师德和形象的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改作业等现象；三查严谨治学，看在教科研工作中有无弄虚作假、抄袭剽窃等不端行为；四查廉洁从教，看有无借职业之便谋取私利，有无索要家长礼品、搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推诿、不配合的现象；六查为人师表，看工作期间有无上网聊天、炒股票、打游戏等不良行为。根据自查自纠实际，撰写好个人剖析材料。

（三）开展主题实践活动。

1、每位教师与学校签订师德承诺书。

2、开展一次以“感恩”为主题的教师征文活动，并在此基础上开展教师演讲比赛。

3、开展“骨干在身边”课堂教学展示活动，凡参加区级以上竞赛的骨干教师上好一堂展示课，以体现示范的作用。

4、开展“陆小无弱师”活动，即“三个一”评优活动：设计一份最佳案例或课件、出好一份优质试卷、写好一篇优秀论文或教学随笔。要求每位教师积极参与，学校期末组织评选。

5、开展新教师年度汇报课活动，促使新教师快速成长。

6、通过家长会、教育工作汇报会等途径进行办学满意度测评。

7、开展教师评议学校领导、多元评议教师活动。

第三阶段 整改提高阶段（2010.06—2011.07）

1、开展谈心活动。对在评议中学生以及家长有不良反映的教师，教育活动领导小组要进行谈话，了解所反映问题的真象，听取当事人的意见和态度。对确实存在师德问题的教师要限期整改。

2、开展批评和自我批评活动。

以年级组为单位，开展批评和自我批评活动。在前阶段的学习和自查基础上，每位教师对学校、年级中存在的问题在组内提出交流，对自身在师德上还存在的不足进行自我批评，并提出改进的方法和措施。各组长写出活动总结，上交活动领导小组。

3、制定整改方案。活动领导小组在各年级总结的基础上进行梳理，在全校教师会议上对典型的问题和好的措施意见进行反馈。并针对自查自纠和群众评议中反映突出的师德问题，进行认真的分析研究，制定整改方案，明确整改重点，落实整改责任和措施。

第四阶段：总结完善阶段(2010.08—2010.12)

1、建立健全规章制度。要把学习教育与总结经验结合起来，把解决思想问题与解决实际问题统一起来，积极探索进一步加强师德教育和提升教师素质的有效途径，建立科学合理的师德评价机制，进一步建立和完善教职工管理的各项规章制度。

2、通过总结教育活动，在全校范围内评选出“师德标兵”，在校内进行表彰奖励，评选市、区各级师德标兵后备梯队，并号召全体教师向身边的榜样学习。

3、教育活动领导小组认真总结开展活动的情况，撰写学校开展“展园丁新风，育时代新人”师德主题教育活动的总结报告，上报教育局办公室。

附：陆郎小学“展教师新风，育时代新人”师德主题教育活动安排表