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关于组织2007年度全区中小学教师自制电教教材评比的通知

发表日期:2007/11/30 15:33:47 作者:无 有1051位读者读过

关于组织2007年度全区中小学教师自制电教教材评比的通知 
2007-11-30 8:37 
 

南京市江宁区教育局

 

通(2007)-58

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关于组织2007年度全区中小学教师自制电教教材评比的通知

 

各中小学、职教中心、幼儿园:

资源建设是教育信息化工作的重点,是推动教育信息化应用走向深入的重要途径。为了进一步促进信息技术与学科课程有效整合,积累学科资源,提高我区中小学教师教学课件的研制水平,经研究,决定组织2007年度全区中小学教师自制电教教材评比。现将有关事项通知如下:

一、参评对象和教材:

中小学各学科不同版本均可参评,自制电教教材尽可能以苏教版和新课程标准实验教材为主。幼儿园也可以参加本次活动。

二、参评要求:

1、参评的电教教材形式不限,可以是教学课件、专题网站、录音带、投影片等,每个参评电教教材都要附课堂教学设计。

2、上报的教学设计内容应包括教学目标;教学内容和重难点分析;教学对象的分析;教学媒体的选择和设计;教学过程(包括教法、媒体应用策略、教学评价等)教学流程图。备查网址。

3、每份教学设计控制在1000字以上,正文要回避作者及单位,另加封面写明作者单位、姓名。并形成电子文稿随同自制电教教材上报。

请各学校认真组织老师制作作品参赛,并在二○○八年元月二十日前填写好报名表(附件),将自制电教教材和教学设计送至区电教中心,也可EMAIL至:djzxwjw@jn.nje.cn或者lxwjw@tom.com信箱,逾期不候。

区教育局将组织专家进行评选,对获奖作品除颁发证书外,还将选送优秀作品参加省市评比。

 

 

附件1:江宁区2007年中小学教师自制电教教材评比报名表

附件2:江宁区2007年中小学教师自制电教教材评比细则

      

                                        南京市江宁区教育局

二○○七年十一月三十日

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

附件1

 

 

 

 

 

 

江宁区2007年度中小学教师自制电教教材评比

                   

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

参赛教师姓名

 

单位

 

教师联系电话

 

性别

 

职称

 

参赛教材形式

 

教材名称

 

教材适用年级

 

学科

 

参赛教材内容说明

参赛教材使用说明

所在单位意见(盖章)

 

 

 

 

 

 

 

注意:填写好此表,请与2008120日前和自制电教教材、教学设计送

至区电教中心或者信箱:lxwjw@tom.com或者djzxwjw@jn.nje.cn

 

 

 

 

 

 

附件2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

江宁区2007年度中小学教师自制电教教材评比细则

 

 

 

 

 

 

作品名称:

______________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

评比指标

         




备注

各项

小计

教学内容
30分)

作品围绕现行中小学教材内容,紧扣教学大纲

5

 

 

 

目的明确,突出教学重点,分散难点,深入浅出易于接受

5

 

注重启发,促进思维,培养能力

5

 

选题恰当,适应教学对象需求提供示范,符合素质教育要求

5

 

反映主要教学环节,主辅环节的转换,应清晰自由直观

5

 

体现过程,解释原理,设疑思辩,解决问题

5

 

科学性
20分)

内容正确,逻辑严谨,层次清楚

10

 

 

 

模拟仿象,举例合情合理,准确真实

5

 

场景设置,素材选取,名词术语,操作示范符合规定

5

 

技术性
20分)

 选用先进的开发平台,充分利用软件功能特点

5

 

 

 

图像,动画,声音,文字设计合理

5

 

画面清晰,动画连续,色彩逼真文字醒目

5

 

配音标准(普通话),音量适当,快慢适度

5

 

艺术性
20分)

媒体多样,选材适度,设置恰当

5

 

 

 

创意新颖,构思巧妙,节奏合理

10

 

画面简洁,声音悦耳

5

 

实用性
10分)

界面简洁,操作简单、灵活,交互性好

5

 

 

 

实用性强

5

 

综合评价

 

总分

 

评估人