注重学生思维的训练，达到以学定教的目标

——六语备课组集体备课报道

3月1日下午，我校六语备课组全体成员在办公室进行了一次集体备课。

会上，备课组长首先带领我们回顾了上个学期备课组的工作，充分肯定了全组成员为争当校优秀备课组所做的努力，同时对新学期的工作进行了部署。

首次备课的内容为苏教版国标本小学语文第十二册第一单元中的一篇课文《烟台的海》。文章是一篇优美的写景的文章。学生在预习课文时已经能够借助字典解决难读的生字，但是对于类似的散文类的文章学生往往比较忽略朗读的正确性，还有部分学生遇到比较长的从句还是会产生读破句或回读的现象，所以在预习课文时就要求学生能够把朗读的正确性摆在首位。主备人濮老师就自己的教学设计进行了充分的阐释，随后大家进行了热烈的讨论，提出了宝贵的意见和建议。

经过讨论，几位老师就本课教学设计达成以下共识：1、继续培养根据图表定向质疑的能2、运用读注法提高学生阅读的能力和素养3、学生优良的阅读素质之一，是能够对阅读材料所包含的意义，进行积极的探究的心理品质。          

扎实而有实效的集体备课是学校教学的生命线，相信付出定能有所收获。