数学教研活动报道

4月13日下午，陆郎小学数学教学研讨活动在三（3）班教室开展，本次活动由徐梅美老师执教一年级课例《认识人民币》，数学组全组成员参加。

课堂中，徐老师这节课设计了几个前测问题，通过前测了解到大部分的孩子对人民币还是有一定的认识的。在第一环节中，徐老师通过课件展示介绍人民币，使学生进一步认识了人民币。然后通过对人民币分类，同桌合作换币进一步理解了人民币之间的进率，让学生对人民币有了更深的认识。

    课后，我们全体数学老师对这节课进行了点评，大家有了共识：教学人民币单位间的进率时，徐老师让同桌操作“1元能换（ ）张5角，1张5角能换（ ）张1角，（ ）枚5分能换1枚1角。”，分析学生的不同拿法，从而明确1元=10角=2个5角。1角=10分。这是一个很好的学习方法，对突破这样的难点是非常有帮助的。

如果在认识人民币时，让学生自己上台介绍人民币，效果会不会好一些？在对人民币分类时，如果安排小组合作学习，让学生自己尝试进行分类，会不会更好一点？