转发：《关于开展江宁区2016年中小学“五小”活动的通知》-江宁区陆郎中心小学

转发：《关于开展江宁区2016年中小学“五小”活动的通知》

发表日期:2016/5/22 16:24:57 作者:何德平有861位读者读过

关于开展江宁区2016年中小学“五小”活动的通知

各小学、初中：

2012年市教育局启动中小学 “五小”活动以来，我区学生科技创新的意识得到进一步增强，动手实践和探究学习的能力得到进一步提升，活动的内容和形式受到师生的普遍欢迎和社会的广泛关注。经研究，我局定于5月-6月在全区义务教育学校继续开展2016年中小学“五小”活动，现将有关要求通知如下。

一、活动主题

用科技和艺术激发创意和想象

二、活动时间

5月10日-6月30日

三、活动内容

小发明、小设计、小考察、小建议、小影视

四、活动组织

通过活动宣传、校级展评、区级推荐等环节，组织各义务教育学校深入开展“五小”活动，构建健康向上、生动活泼、合作竞争的校园科技活动氛围，提升校园文化品质。

（一）活动宗旨。开展“五小”活动旨在丰富校园文化生活,推动义务教育阶段学校学生积极参与各类科技活动，用心观察,发现问题，积极思考,提出富有创意的“五小”作品。

（二）活动宣传。各学校围绕活动主题，组织开展“五小”活动的宣传发动，进行为期1-2周的“五小”活动，注重形式的多样性，参与的广泛性，组织的严密性，让学生通过参与“五小”活动，知识得到应用，能力得到提升，意志得到锻炼，生活得到丰富。区教育局将发放“五小”活动宣传海报，和各学校一起做好宣传工作。

（三）校级展评。各学校严格按照公平、公正、公开的原则，组织好校级展评活动。展评活动中要充分体现学生的小主人意识，把舞台交给学生，把选择交给学生，把鼓励送给学生，遴选出优秀学生作品参加区级展评。

（四）区级展评。各学校在学校展评的基础上将评选出的优秀作品汇总上报我局，参加区级评选。我局将组织评委评审，确定区级奖项。遴选出优秀作品参加市级评选。

五、活动要求

（一）学生的作品应具有独立著作权和其他知识产权。“五小”活动组织方不对作品可能的侵权行为负责。

（二）学生作品应来自学生的创意和灵感，家长和教师可作一些必要的修改建议，不得代替学生完成作品创意和制作。如发现作品设计、创意和制作直接由家长或教师完成，将取消参赛资格或撤销名次。

（三）已经参加过往届江宁区中小学“五小”活动并获奖的作品不再参加2016年区级展评和市级展评。

（四）有关文件提交要求

1．纸质文件

各学校须提交关于本次组织活动的获奖成果（文件）以及2016年“五小”活动优秀作品推荐登记表的纸质稿一份。

2．电子文件

小考察、小建议、小影视的电子稿，以及2016年“五小”活动优秀作品推荐表须以百度网盘的形式提交，要求详见附件。

以上两项，请于2016年7月5日前，报至南京市上元中学（联系人：李加喜，电话：15851835299，E-Mail：lijiaxiemail@126.com）。

小发明、小设计的成果及作品原件的提交另行通知。

各校推荐的优秀作品中，各类作品分别不少于3件。

各学校要做好活动策划和组织工作，明确分工部门、落实责任人。同时，要充分发挥老科学家、退休科技人员和老教师，以及科普志愿者的作用，创新活动形式，细化活动内容，营造活动氛围。要与综合实践活动（包括研究性学习、信息技术、劳动与技术等）、科学探究活动、公民教育实践活动等课程紧密结合起来，把“五小”活动独立、创新、竞争的理念融入正常的教育教学活动中，更多关注、更加尊重，更好呵护学生的创新意识和实践能力，深入推进素质教育。

附件：1.2016年“五小”活动优秀作品推荐表

2.2016年“五小”活动优秀作品推荐登记表

3.“五小”活动各项目说明

4.电子文件的提交要求

南京市江宁区教育局

2016年5月10日

附件1

2016年“五小”活动优秀作品推荐表

区教育局

学校名称				联系人		电话
“五小”类型		□小发明 □小设计 □小考察 □小建议 □小影视
成果名称
学生姓名			班级		辅导老师
主要内容	提供500字以内简要说明（可附资料或实物的图片）。“小考察”、“小建议”提供全文内容，字数不限。
推荐理由	签字：区教育局盖章：日期：

说明： “五小”类型填写小发明、小设计、小考察、小建议、小影视之一。

附件2

2016年“五小”活动优秀作品推荐登记表

推荐部门（盖章）：填报日期： 2016 年月日

联系人：联系方式：电话手机电子信箱

编号	学校名称（全称）	“五小”类型	成果名称	学生姓名	年级	辅导教师	联系电话（手机）	已获奖项
1
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附件3

“五小”活动各项目说明

小发明：

意在能从生活中的科学出发，利用已学知识和技能动手改进生活中的物品，用科技为人们的生活服务。注重科学性、新颖性、实用性。

小设计：

意在利用自己知道的科学知识、技术，充分发挥自己的想象，创新使用身边事物，提出或创作出富有创意的设计作品或创新方案。

小考察：

意在结合学习与生活实际，对所关注的事物进行实地观察调查，通过观察、调查、研究等方法,了解和弄清事物的真实状况况，引发思考。

小建议：

意在能激发学生敏锐的社会观察力和判断力，针对生活中的热点或难点，献计献策，重在培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

小影视：

可结合本次活动主题设计制作相关的动画、纪录短片、DV短片、视频剪辑等。

小影视文件提交要求：

1. 可通过PC、手机、相机、摄像头、DV、DC、MP4等多种视频终端摄录；

2. 视频格式须为MP4格式，单个视频大小不超过400兆，时间不超过6分钟；

3. 内容短而精，体现人文性、科学性、知识性、趣味性、艺术性；

4. 作者承诺参选作品创意及素材的原创性，保证对提交作品拥有自主知识产权。若发现抄袭，取消参加评选资格；

5. 视频中的文字语言应为简体中文和普通话。

附件4

电子文件的提交要求

1．提交的作品文件夹命名为“2016年××学校五小活动”，本校的推荐登记表放于其中。

2．在上述文件中建立五个文件夹，每个文件夹请按“××学校（小××）”的格式命名，分别存放各类作品。

3．每个学生的作品文件（文件夹），请按“多方位喷水壶（南京市×××小学×××）”的格式命名后，存于各类别的文件夹中。

4．以上文件及文件夹均不压缩。全部文件按此要求整理完毕后，请将其上传至百度网盘，并将其设置分享，将创建的私密链接按文件要求的邮箱进行上报。