七月小荷初绽  千帆蓄势竞发

——2016年南京市小学教导主任研修班培训有感

南京市江宁区陆郎中心小学  陈健

七月之初的古城南京，阴雨绵绵；七月之初的教培中心，热闹非凡！7月2日至7日，南京市教师培训中心组织了2016年南京市小学教导主任研修班，在此感谢南京市教师培训中心给我们搭建了这样一个平台。五天半的培训，看似短暂，却让我感受颇深，受益匪浅，使我的专业素养提升了不少。归结起来主要有以下几个方面的感想：

一、领导高瞻远瞩

说一句实在话，先前参加过许多关于学科类的、班主任类的培训，还真没想到教导主任也有培训！培训中，导师们也谈到，以前的教导主任工作主要是靠经验办事，行事的方式方法主要是从老主任那里“口耳相传”得到的一些经验。而我们的南京市教师培训中心却开创教导主任培训之先河，从理论与实践相结合的角度对小学教导主任进行系统的培训，使其工作更具科学性、系统性，且连续举办了五届，许多教导主任在培训中脱颖而出，逐步走上了更高层次的管理岗位，我们的市局领导、教培中心的领导真可谓高瞻远瞩、功不可没！

这不，7月3日上午，2016年南京市市级骨干教师培训开班典礼在市第三高级中学礼堂隆重举行。市教育局张生局长、陈向京处长、教师培训中心黄银美书记、浙江省中小学教师培训中心吴卫东教授等领导出席了开班典礼，教师培训中心左坤主任亲自主持了开班典礼，足见领导们对此项工作又是多么地重视！

二、纪律严明人性

不以规矩不能成方圆，我们的培训也是如此。班主任王老师是一个“严肃”的“班主”。她对考勤十分重视，除了学习委员点名外，有时她还亲自点名。也许有人认为这似乎有点不近人情，但我认为这十分必要：没有时间的保证，再精彩的培训内容也会变得无济于事。班主任王老师又是一个“温柔”的“班主”。春风化雨般的话语、温文儒雅的举止自不必说，她对学员也是体贴入微的。培训期间，王国美主任不慎摔伤，眼角缝了几针。第二天我们的“班主”就带着几位班委前去看望。7日，南京突降暴雨，许多学员出行遭遇困难，有的甚至不能前来培训，又是我们的“老班”在群里一是表示理解，二是提醒学员出行时注意安全。如此种种，严爱相济，人心所向。

三、内容全面详实

本次培训，我们的主办方可谓煞费苦心，对于培训内容的选择与安排可谓是精益求精。几天培训下来，我觉得这桌精神大餐可谓“荤素搭配，吃得不累”。培训中既有吴卫东教授的关于《教师专业标准》的解读，又有张新平教授的关于《优质学校建设的实践与思考》，这些都是在理论的层面上给予我们以指引。培训内容中，更多的是来自一线导师给予我们的经验分享：如陈德中校长的《走在信息的前沿——仰望孩子》、倪晨瑾校长的《坚持素质教育  支持儿童成长》、金魁校长的《执行力——浅谈教导主任的工作习惯》、朱培波校长的《教务主任的基本素养及角色定位》、黄银美书记的《学校管理案例分析》、井枫屏校长的《校本研修的思考与实践》以及于斌校长的《教导主任人际沟通》等。这些内容，既有理论的指导，又有实践的分享；既有操作的介绍，又有人文的关怀；既有现象的描述，又有案例的剖析，让我们这些“食客”“胃口大好又营养均衡”！

四、形式活泼多变

创新的形式往往能收到意想不到的效果，本次培训就印证了这一点。总览本次培训，形式还是活泼多变的：

1、破冰之旅，融洽氛围

个人认为，以往的培训学员之间的互动交流不足，学员们在参与培训过程中缺少相互之间的沟通交流，缺乏思想的真正碰撞，缺乏说真话的平台。这些不足，源于学员相互间的生疏。有时培训班结束了还不能说出同伴的姓名，更谈不上增进了解，培训效果打了折扣。

针对这一现象，我们的导师团制定了“破冰之旅”的培训方案，并由于斌校长组织实施。整个破冰之旅，于斌校长通过游戏、体验活动、上台介绍等环节，，拉近了学员之间的距离，消除了陌生感，建立了团队意识，这为后续培训中学员们的畅所欲言、思维碰撞奠定了良好的人际基础，这在我以往参加的各次培训中是绝无仅有的，效果真的很好！

2、集中讲座，头脑风暴

7月3日上午至7日上午，我们一连听了9场报告。教室里，只见学员们时而侧耳倾听，时而奋笔疾书，时而哄堂大笑，时而颔首沉思……暴雨般的讲座，直击我们干涸的心田。也许课堂上我们还来不及消化，但课后的反刍必将更有一番滋味在心头。

3、小组交流，确定方向

培训的最后一天下午，并没有安排什么讲座，而是分小组分享自己的管理经验，并确认后一阶段自己研究的专题。小组研讨时，学员们畅所欲言，言无不尽，尽情地分享着自己在教务管理上的经验与困惑，而后的小组代表发言，更是互通有无，最大限度地将各自的智慧最大化。自己研究专题的确立，更明确了今后努力的方向。各取所需，自主申报，我想这也是本次培训的又一大亮点吧！

五、导师学识渊博

翻开《学员手册》，看着本次研修班《授课教师及导师基本情况》一览表，更是令人啧啧赞叹。光看看一个个的头衔，就知他们的学识渊博、博古通今。浙江教育学院的吴卫东教授、南京师范大学的张新平教授自不必言。再看，黄银美书记，资深教研员、校长，教导主任培训的创始者；特级教师倪晨瑾，虽然体育出身，但她对其它学科的钻研毫不逊色于专任教师；于斌校长，温文尔雅，谈吐非凡，眉宇之间闪耀着智慧的光芒；朱培波校长英俊潇洒，善于从日常的小事中提炼出让人回味无穷的哲理，从优秀教务主任要做到“六个一”可见一斑；金魁校长敢于顶真，身先士卒，从不把工作带回家做，足见其大智大勇；井枫屏校长大胆实践，勇于探索，对于校本研修的思考很是深入，让人有着一种“秀外慧中”之感；陈德中校长旁征博引，视野开阔，于小处见真章。这么强大的导师团队，我们还有什么理由不好好学呢？还有什么理由学不好呢？

六、学员受益良多

培训结束了，许多学员都有这样一个感觉：怎么就结束了！503室我们还没呆够呢！确实，培训的时间虽不长，但我们每个学员都是收获满满！从吴卫东教授那里，我知道了“最好的教育莫过于感染”；从张新平教授那里，我知道了我们要做一个“欣赏型的教师”；从黄银美书记那里，我知道了，对于管理中的现象，我们要分析反思，寻找其背后的理论根源，以便更好地指导我们的工作；从倪晨瑾校长那里，我知道了应聚力全面育人，减轻学业负担，支持儿童快乐成长；从于斌校长那里，我知道了“互相补台，好戏连台；互相拆台，必将垮台”；从金魁校长那里，我知道了“不得罪百分之一的‘坏人’，那就得得罪百分之九十九的好人”；从井枫屏校长那里，我知道了“校本研修要更新理念，将教师放在眼里，了解他们的需求”；从陈德中校长那里，我知道了我们要“脚踩大地，仰望孩子”；从同班的学员那里，我又知道了，作为一只“井底之蛙”是多么得可怕，我要学的还有很多很多……

七月，正是荷花初绽的季节，我愿是满池荷花中的一株，静待莲蓬长成之时，任由小儿“偷采白莲回”。七月，正是“梅子黄时家家雨”的季节，待到“草满池塘水满陂”之时，我愿我们研修班全体成员“千帆竞发”，马到功成！