“影子家访”,让家校联系更具实效

——陆郎小学启动新学期“影子家访”工作

家访，是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。为进一步促进家校和谐，密切家校联系，提高学校教育质量和办学水平，使家访工作更具实效，陆郎小学自本学期起，实施了“影子家访”工作。3月24、25日陆郎小学老师对朱门、张府沿线的学生进行了家访。自此，陆郎小学新学期“影子家访”活动正式启动。

为使活动开展得有序且有效，先前陆郎小学认真研究，确定学生名单和家访路线。通过开展家访活动，及时了解学生生活、学习和思想等各方面情况；详细掌握家长对学生的家庭教育情况。教师通过入户走访形式，与学生及其家庭“零距离”沟通，进一步接触学生家长，增进彼此情感，凝聚家校合力。也进一步全面了解学生，在以后的教育教学中对于有需要的学生给予恰当的关注和和照顾，提高教育实效。

“影子家访”，班主任除了做好精心挑选家访对象（3至4人）、会同科任教师做访前学生情况分析、与家长协调家访时间、开展实地家访等工作外，重点是学校要求班主任和科任教师家访后结合学生实际情况及家庭状况制定“访后帮扶计划和措施”，将家访工作落实到日常对学生的关心和帮助行动中去，及时与家长保持密切联系，并定期分析受访学生的变化，从而让家访工作真正发挥长期有效的作用。

通过家访活动，家庭、学校、社会共同为学生身心的健康的发展创设了更为优化的外部环境。