“守望者”之歌（一）

                    ——陆郎小学“守望者”班主任工作室开展“班会课程建设”主题培训活动

3月23日下午，陆郎小学“守望者”班主任工作室举办了“班会课程化建设”第一次主题培训研讨活动，工作室全体成员及部分优秀青年班主任参加了培训。

培训中，学校何德平老师为参会班主任做了题为《主题班会的实施与评价》的讲座。讲座中，何老师结合大量班会课实际案例，从“何为主题班会”、“主题班会的功能”、“如何评价主题班会”、“主题班会的设计原则”、“主题班会的类型与组成部分”、“主题班会的实施”等六个视角对主题班会课进行了深入的分析和理解。讲座中，何老师强调主题班会的设计与实施，一定要做到五个关注，即：“关注学生主体”、“关注情感体验”、“关注活动安排”、“关注认知规律”、“关注活动效果”。此外，何老师还结合学校“体验式”特色班会课程案例，对所讲的理论知识进行了诠释。随后，参会班主任们就何老师的讲座内容进行了讨论和交流，分享了彼此的收获和感受。

最后，德育处俞庆凤主任对本次主题培训活动进行了小结。他要求“守望者”班主任工作成员以及优秀青年班主任们能够勤于实践，善于思考，不断学习，以“主题班会”的研究与实践为突破口，不断提高工作水平，真正发挥工作室的带头、示范、引领作用。

本次主题培训活动，进一步加强了陆郎小学在“班会课程化”建设方面的工作，引领了班主任们对“主题班会”的深入、全面的认识，有效地提高了学校主题班会课的品质。