专业规范的管理引领扎实有效的工作

——我校举办2016年寒假学校领导干部培训会

为进一步规范管理制度，提高管理水平，加大学校各部门领导管理的专业化程度，从而扎实有效地提高学校的整体办学质量。江宁区陆郎中心小学举行2016年寒假学校领导干部培训会。

1月26日上午，陆郎小学守望者班主任工作室内洋溢着与外面天寒地冻截然不同的温暖景象。十八名学校管理人员济济一堂认真聆听了江苏省语文特级教师、丹阳市丹凤实验小学陈跃红校长的精彩报告。陈校长以“行政的岗位意识和执行能力”为主题，从丹凤实验小学今年来的学校发展和学校行政的岗位意识与执行能力谈起。归本溯源，深入浅出地谈到了学校行政文化与中国传统文化之间的关系，用“化口、化脑、化心、化身” 等四个过程谈到了学校行政转变思维、更新观念、思考创新对学校发展的重要性，用“和”文化阐述了工作中要做到和善与人、和而不同、和谐共进这一深刻道理。继而从为人的六个层次谈起，讲到了行政管理人员应该具有的修养意识、团队意识和责任意识。在行政的执行能力方面，陈校长给出了“素养决定执行力”这一观点。提到了行政执行中的“六不要点”和“八不原则”并结合自身经历谈到行政工作的几点感悟。陈校长极具实用性和指导性报告引起与会行政人员的深入思考与热烈讨论。下午陆郎小学王明生校长作了题为《以“新”推陈，探教育质量提升之路》2015年学校工作报告。对过去一年中学校的各方面工作进行了全面总结。随后以《云在青天水在瓶》为题，从小学教育的性质这一核心问题谈起，引用何洪涛、朱小蔓、姚虎雄三位专家的教育理念深入剖析了小学教育的性质和内容。进而明确了陆郎小学需要培养什么样的学生——身心共健、信善同辉、学思并进；明确了实施的路径——让学生能体验成长，使学生有成长的体验；明确了实施办法——构建课程体系（健康课程、人文课程、学业课程）；明确了校检方法——构建科学合理的评价体系。“四个明确”向与会者清晰的传达了学校的育人目标和办学品牌与特色，也为各部门工作指明了方向。

1月27日，学校行政人员再次集中，在校长王明生、副校长潘仕祥、校长助理何德平的组织下进行了分组讨论，对学校各条块的工作进行了深入研讨。讨论结束后，十一名不同部门的行政人员针对各自的工作进行了汇报交流。汇报按照会前王校长提出的“摆成绩、论不足、谈思路”的要求进行内容安排，全面总结2015年的工作，深入分析工作不足之处，精心策划新一年的工作思路。汇报从上午十点半一直持续到下午五点多，最后王校长在总结中指出他希望学校行政能够精神振奋，寒假期间继续对自己工作进行再总结、再分析、再思考，为学校整体工作的“改变、改进、改良”做出自己的努力。

大家在既严肃又和谐的氛围中，敞开心扉，坦诚交流，思想碰撞，观点交锋，同伴互助，自主提升。大家都感觉这是一次非常好的互相学习的机会，收获良多。陆郎小学素来重视对干部队伍的建设，搭建平台，通过专题研讨等方式培养、打造一支高效、协作、团结的管理团队。