江宁区陆郎小学校园诗歌节活动方案

一、指导思想

诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。

为进一步深入开展传统文化教育，通过诵读诗歌，提高老师与学生的文学修养，培养学生积极向上的人生态度和审美能力，特举办本届校园诗歌节。本届诗歌节全员参与，学校将组织开展以诗歌为主题的系列师生活动。

二、活动时间

2015年11月

三、活动主题

走进最美诗歌

四、活动安排

活动共分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：准备阶段（10月25 日——11月2日）

1、制定诗歌节活动方案。

2、举行校园诗歌节启动仪式。

第二阶段：活动阶段（11月3日——11月 29 日）

活动一：诗歌朗诵比赛

（一）集体朗诵比赛

参赛要求：

1．诗歌内容写作年代不限，可以是古诗词，也可以是现代诗歌，要求语句优美，呈现积极向上的人生态度。

2．朗诵时必须脱稿，并使用音乐伴奏。

3．班内所有学生全部参加朗诵。

评奖办法：分年级段评选一、二、三等奖。

评委：陈健、俞庆凤、熊进才、杨志宝、荀婕

比赛时间：2015年11月26-27日

（二）学生个人朗诵比赛

参赛要求：

1．参赛内容必须为古诗文名篇。1-2年级可以选择同类的4-5首古诗词进行朗诵。（如同为写某一景物的等）3-6年级必须选择篇幅较长的经典古诗文进行朗诵。（如：《春江花月夜》《琵琶行》《茅屋为秋风所破歌》《木兰诗》等）

2．朗诵时必须脱稿，并使用音乐伴奏。

3．各班推选1-2名同学参加比赛。

评奖办法：分年级段评选一、二、三等奖。

评委：陈健、俞庆凤、熊进才、杨志宝、荀婕

比赛时间：2015年11月23日

（三）教师个人诵读比赛

1．参赛对象：青师班学员及自愿报名参赛的语文教师

2．朗诵时可以不用脱稿，但必须使用音乐伴奏。

评委：王明生   潘仕祥   何德平  王贵发   陈  健   

评选办法：根据朗诵情况评出一二三等奖若干名。

比赛时间：2015年11月23日

活动三：手抄报比赛

参赛对象：全校学生

参赛要求：

1．所选内容以古诗词为主，内容健康，能呈现积极向上的人生态度。

2．1-2年级每班至少上交作品2幅，3-6年级每班至少上交作品4幅。

评奖办法：本次征稿，将本着公平、公正的原则，组织在相关方面有特长的老师做评委，将学生作品分年级段评选一、二、三等奖。

评委：陈健、俞庆凤、熊进才、杨志宝、荀婕

截稿日期：2015年11月16日

活动四：诗歌创作比赛

参赛对象：全校师生

参赛要求：

1．作品内容健康，能表达积极向上的人生态度。教师为诗歌创作，学生为童谣创作，作品要求能够很好地融入社会主义核心价值观以及八礼四仪等内容。

2．作品必须是作者原创，严禁抄袭。

3． 学生作品全部用“校园诗歌节诗歌创作比赛专用纸”抄写，在纸张对应位置写清班级、姓名和指导教师。教师作品也用“校园诗歌节诗歌创作比赛专用纸”抄写，写清作者姓名。

4. 1-2年级每班至少上交3篇，3-6年级每班至少上交5篇。

5．每位教师至少上交一篇。

截稿时间：2015年11月9日

评委：陈健、俞庆凤、熊进才、王贵发、荀婕

评奖办法：本次征稿，将分级部评选一、二、三等奖。教师作品评选一、二、三等奖。

第三阶段：总结阶段（11月30日）

1．将学生和老师的优秀诗歌作品利用刊板及校园网站在校内展示。

2．组织校园诗歌节汇报演出。

3．表彰在比赛中表现优秀的班级、学生和教师。

五、活动要求

1．各班主任必须高度重视，积极组织学生在班内进行各项活动的比赛，并选拔优秀学生或作品按时参加学校的比赛和演出活动。

2．全体教师积极准备，并按时参加比赛和演出活动。

六、活动领导小组

组长：王明生

副组长：潘仕祥

组员：何德平  王贵发  俞庆凤  陈  健  邵海林 

王元明  张长国  熊进才  苗凯旋

 

 

南京市江宁区陆郎小学

2015/11/3