【为身边老师点赞】五年级组是团结有力的群体

    原定于上周五（5月29日）家长授课内容为亲自运动，因天气原因临时改换内容——班主任组织互动活动。实践证明：五年级班主任个个是好样的——听从安排不推诿，力求把班级互动活动开展得有声有色。现将相关情况小结如下：

    一、班主任重视、支持家长学校工作。家长学校工作的质量如何取决于班主任对此项工作的支持程度。各班主任接到昨晚及今早两道信息后，毫无怨言地默默行动，有的牺牲了中午休息的时间为下午活动做准备。

    二、活动组织有力。各班按照要求让家长签到后，召集家长坐在孩子的位子上翻看孩子的作业与试卷，对家长提出的孩子学习、习惯等方面的困惑给以比较满意的回答，并当着孩子的面开“药方”。

    三、班主任邀请科任教师参与班级活动。除潘仕祥副校长有事外，各班科任教师一个不少地参与：五（1）徐书情、谢爱琴；五（2）何德平、张前荣；五（3）邵海林、丁希林；五（4）陈克龙、张前荣；五（5）张前荣。

    四、亮点：

    1、五（1）班主任表现活跃，发动孩子将自己即兴编排的节目展示给家长，还就教育孩子方面的问题作了简短的即兴讲座。

    2、五（2）、五（3）、五（4）侧重就孩子各方面表现请科任教师面对面的“把脉”，交换意见。

    3、五（5）班将孩子各科优秀作业集中在一起供家长参观、点评；随后学生与家长一道开展了“你比划，我来猜”游戏。游戏有趣，吸引了不少家长与孩子同场参与。

    总之，虽然天公不作美，但班主任支持、科任教师的配合弥补了活动不足，相信家长能够充分理解学校和教师，同时支持学校教育教学活动的力度会越来越大。