江宁区陆郎中心小学美文诵读比赛活动实施方案

一、指导思想：

朗读是中华民族传承文化的结晶，是阅读能力形成的必要形式，是语感能力形成的重要途径，是塑造学生完美人格的重要手段。语文课程标准明确指出：“小学生各个年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”为进一步推进语文课程的改革，促进新课程背景下小学生朗读水平的提高，我校决定举办全校“小学生美文诵读”比赛。

具体事项安排如下：

二、参加对象：

     一至六年级全体学生，每班诵读两篇文章，一篇指定，一篇自选。

三、比赛内容：

1、指定内容：

一年级：《东方明珠》

二年级：《再见了，北京！》

三年级：《西湖》

四年级：《但愿人长久》

五年级：《在大海中永生》

六年级：《最后的姿势》

2、自选内容：选文应力求健康向上，文质兼美，体裁不限。（各语文教师将自选的文章提前打印、装订好，各7份，比赛前发给各评委。）

四、比赛形式：

    每个班级全体学生现场诵读。诵读时可脱稿或用课本，也可根据需要适当运用表情、手势、多媒体作辅助手段加强诵读的艺术感染力，但要把握好尺度，不要把诵读混同于表演。诵读顺序是由低年级到高年级，由一班开始，由指定内容到自选内容。

五、比赛时间：

低年段（一—三年级）：2014年4月9日下午第一节课开始；

    高年段（四—六年级）：2014年4月10日下午第一节课开始。

六、比赛地点：

    学校多媒体教室

七、评分办法及标准

    1、本次比赛采用百分制计分，现场亮分，两次诵读后各去掉一个最高分，去掉一个最低分，把两次得分之和除以10即为该班级最后得分。

    2、具体评分标准详见《江宁区陆郎中心小学美文诵读比赛评分表》。

八、评委（按先后顺序编为1—7号）：

低年段：熊进才、陶  飞、徐吉飞、陈  健、张长国、丁希宝、武  静

    高年段：高炳兰、荀  婕、沈银雪、熊  欣、张长国、丁希宝、武  静

九、奖励办法：

    按照年级取前1/2名发放证书，并通报表扬。

江宁区陆郎中心小学

                                                      2014.04

附件1：江宁区陆郎中心小学美文诵读比赛评分表